2023-2024年山东省郯城县《变态心理学》资格考试必背200题通关秘籍题库带答案（B卷）.docx

专业《变态心理学》资格考试必背200题题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

2023-2024年山东省郯城县《变态心理学》资格考试必背200题通关秘籍题库带答案（B卷）

第I部分单选题（100题）

1.一般情况下,自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是()。分值
A:负相关
B:零相关
C:正相关
D:不确定
答案：A

2.由他人的判断所反映的自我概念,是()。分值
A:超我
B:客我
C:镜我
D:主我
答案：C

3.精神分析学派的咨询目标是使求助者()。
A:消除自我失败
B:建立好习惯
C:潜意识意识化
D:体验自由感
答案：C

4.以下不属于双重关系的是()。
A:咨询师为朋友咨询
B:咨询师与求助者做生意
C:咨询师为自己的学生咨询
D:咨询师与外籍求助者
答案：D

5.在柯尔伯格的道德发展理论中,服从和惩罚的道德定向阶段的儿童的特征是()
A:强调对法律和权威的服从
B:认识到必须尊重他人的想法和看法
C:对成人或规章采取服从的态度,以免受到惩罚
D:认为每个人都有自己的意图和需要
答案：C

6.对行为塑造技术的描述,正确的是()。
A:多采用一般性惩罚的手段
B:应使用对求助者而言最强有力的刺激物
C:惩罚未通过的行为反应
D:忽视或淡化通过的行为反应
答案：B

7.咨询师恪守()原则,体现在助人工作中不能眼中只有“问题”,要有“人”和“人性”,不能将自己置于拯救者、教育者等权威的高台之上。
A:尊重
B:诚信
C:公正
D:责任
答案：A

8.阳性强化法也称为()
A:负惩罚法
B:负强化法
C:正强化法
D:正惩罚法
答案：C

9.属于健康心理咨询对象的是患有()个体。
A:焦虑神经症
B:精神分裂症
C:适应障碍
D:人格障碍
答案：C

10.心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中是()分值
A:注意
B:意志
C:认识
D:想象
答案：A

11.在合理情绪疗法的修通阶段,心理咨询师在工作过程中错误的做法是()
A:对辩论的问题有明确的目标
B:对求助者的不合理信念针锋相对
C:委婉而含蓄地提出问题
D:一定要保持客观化的身份
答案：C

12.共情对于咨询活动而言,最重要的意义在于()。
A:建立良好的咨询关系
B:有利于咨询师收集材料
C:有利于咨询师自我表达
D:可使求助者感到满足
答案：A

13.勒温认为要理解和描述行为,必须同时考虑人和其()。分值
A:个性特征
B:情绪状态
C:所处的情境
D:过去的经验
答案：C

14.回忆又称()分值
A:再现
B:保持
C:再认
D:识记
答案：A

15.感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫()分值
A:绝对感觉阈限
B:感受性
C:最小可觉差
D:感觉阈限
答案：B

16.机能主义心理学的主要特点是()分值
A:认为心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系
B:认为心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成
C:强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用
D:主张从整体上来研究心理现象
答案：C

17.SDS的粗分为53分,提示可能为()。
A:轻度抑郁
B:正常
C:中度抑郁
D:重度抑郁
答案：C

18.想象是()分值
A:认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程
B:对已有的表象进行加工改造,创造出新形象的过程
C:人在觉醒状态下的觉知
D:人脑对客观事物间接的、概括的反映
答案：B

19.心理咨询工作关注来访者是否心理异常,目的是()
A:将其作为心理健康的指标
B:将有精神障碍的人及时进行转诊
C:选择有精神障碍的人作为自己的工作对象
D:将有精神障碍的人永远排除在心理咨询工作之外
答案：B

20.基本上能掌握母语全部发音的年龄是()
A:8个月
B:3岁左右
C:1岁左右
D:2岁左右
答案：B

21.“忧者见之而忧,喜者见之而喜”,说明()对人有影响。分值
A:心境
B:激情
C:压力
D:应激
答案：A

22.可以造成破坏性压力的事件是()
A:失恋
B:迁居
C:空难
D:旅游
答案：C

23.艾里克森认为成年早期的主要发展任务是()
A:获得繁衍感,避免停滞感
B:形成角色同一性,防止角色混乱
C:获得勤奋感,克服自卑感
D:获得亲密感,避免孤独感
答案：D

24.弗洛伊德理论的“发展观点”是()的延伸。
A:动力观点
B:适应观点
C:分区观点
D:结构观点
答案：A

25.学习的最佳期限的条件是()
A:心理技能尚未开始形成之前
B:心理技能开始形成而尚未成熟之时
C:心理技能已经完全成熟的时候
D:学习条件已经完全具备的时候
答案：B

26.自我概念(self)是指()。分值
A:人的真实的本体性
B:人格中的监控成分
C:人格中的本能成分
D:人如何看待