农村留守儿童的教育现状及对策研究——以耒阳市为例的任务书.docx

农村留守儿童的教育现状及对策研究——以耒阳市为例的任务书
任务书
一、任务背景
随着城市化进程的加快，越来越多的农村人口涌向城市，留守儿童成为一个长期存在的问题。留守儿童指的是由于父母或其他亲属或监护人长期在外务工或其他原因，而在家乡留下的未成年子女。留守儿童面临着很多问题，包括心理健康问题、教育问题等。其中，教育问题是最为重要的问题之一。该问题的解决，需要政府、社会、学校、家庭、个人共同努力。本研究将以耒阳市为例，对农村留守儿童的教育现状及对策进行研究。
二、研究目的和意义
1.研究目的
（1）了解耒阳市留守儿童的基本情况，如年龄、性别、家庭情况等。
（2）了解耒阳市留守儿童的教育现状，如学校情况、教育质量、教师素质等。
（3）探讨留守儿童教育问题的原因和影响因素。
（4）提出留守儿童教育问题的对策和建议。
2.研究意义
（1）为了解留守儿童的基本情况和教育现状，为政府制定相关政策提供依据。
（2）为了寻找解决留守儿童教育问题的根本和切实可行的途径，为社会各界提供参考。
三、研究方法
本研究采用文献分析、问卷调查和实地调查相结合的方法。
1.文献分析
通过查阅相关文献、调查报告，了解留守儿童教育问题的研究现状、政策、法规等情况，为后续实地调查提供依据。
2.问卷调查
采用问卷调查的方法，对留守儿童、家长、教师、社会工作者等进行调查，收集他们对留守儿童教育问题的看法和建议，并通过统计分析的方法，得出相关数据。
3.实地调查
通过走访调查、访谈等方式，深入了解留守儿童在学校、家庭和社会中的生活状况，听取他们的心声，发现他们所面临的问题和需求。同时，也要对学校、教育机构、社区、乡村、政府等方面进行调查研究，理解他们对留守儿童问题的关注度和应对方式。
四、研究内容和时间安排
1.研究内容
（1）留守儿童的教育状况
（2）留守儿童教育问题的原因分析
（3）留守儿童教育问题对策和建议
（4）留守儿童教育问题的政策研究
2.时间安排
（1）文献调研：1周。
（2）问卷调查：3周。
（3）实地调查：4周。
（4）数据分析和报告撰写：2周。
总计：10周。
五、参考文献
[1]林悦.农村留守儿童教育研究[D].天津师范大学,2006.
[2]张虎文.留守儿童教育问题与解决对策研究[J].湖南农村经济,2010(03):62-63.
[3]石祖荣.留守儿童教育问题研究[J].大庆师范学院学报,2010,31(1):28-30.
[4]王小兵,王立平.重视农村留守儿童教育[J].长春工业大学学报(社会科学版),2010(3):41-43.
[5]陈月娥.留守儿童教育现状研究[J].新华教育学刊,2010(6):12-13.