整理山西省蒲县《变态心理学》考试必刷200题王牌题库（全国使用）.docx

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整理山西省蒲县《变态心理学》考试必刷200题王牌题库（全国使用）

第I部分单选题（100题）

1.按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维称为()分值
A:抽象思维
B:形象思维
C:辐合思维
D:发散思维
答案：C

2.精神发育迟滞形成的原因是()
A:内心冲突变形
B:早期大脑发育不良
C:内心冲突强烈
D:获得性知识的丧失
答案：B

3.有爱就有恨,有喜就有悲,有紧张就有轻松,说明情绪和情感具有()的特性。分值
A:两极对立
B:相互关联
C:物极必反
D:不可调和
答案：A

4.属于健康心理咨询对象的是患有()个体。
A:人格障碍
B:适应障碍
C:焦虑神经症
D:精神分裂症
答案：B

5.维果茨基的文化—历史发展理论认为()
A:人类的心理发展规律受生物进化所制约
B:心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容
C:个人的心理发展决定于生理成熟
D:心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果
答案：D

6.心理咨询工作关注来访者是否心理异常,目的是()
A:选择有精神障碍的人作为自己的工作对象
B:将有精神障碍的人永远排除在心理咨询工作之外
C:将其作为心理健康的指标
D:将有精神障碍的人及时进行转诊
答案：D

7.受害者出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等情况,常常逢人便诉说自己的遭遇,这种情况一般出现在“灾难征候群”的()
A:康复期
B:恢复期
C:惊吓期
D:警觉期
答案：B

8.某求助者SCL-90各因子得分为:躯体化1.4,强迫症状3.5,人际关系敏感3.8,抑郁3.4,焦虑2.5,敌对2.0,恐怖1.9,偏执2.5,精神病性1.9,其他2.7,不符合该求助者情况的是()。分值2分
A:有明显躯体症状
B:有明显自卑感
C:可列为筛查阳性
D:需进一步检查
答案：A

9.社会性压力源是指()
A:一组直接阻碍和破坏个体日常生活的事件
B:一组直接阻碍和破坏个体社会需要的事件
C:一组直接阻碍和破坏个体生存和种族延续的事件
D:一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件的事件
答案：B

10.以下关于咨询目标问题的叙述,错误的是()。
A:求助者一般都能提供有效的咨询目标
B:咨询师不能把传输正确的价值观作为咨询目标
C:咨询师不能把求助者的快乐、满足作为咨询目标
D:人本主义学派把自我实现作为咨询目标
答案：A

11.心理咨询师的人格魅力、看待和处理问题的方式可能直接影响着咨询效果,这就需要咨询师具备()。
A:自知之明
B:有强烈的责任心
C:自我修复和觉察的能力
D:善于容纳他人
答案：C

12.阳性强化法的基本原理是()。
A:经典条件反射
B:社会学习理论
C:操作条件反射
D:交互抑制理论
答案：C

13.“设身处地的理解”的含义是从()的角度去知觉他们的世界,并表达出来。
A:咨询理论
B:咨询师
C:求助者
D:咨访双方
答案：C

14.以下不属于催眠状态下正常反应的是()。
A:呼吸变慢
B:皮肤泛红
C:动作减少
D:身体湿冷
答案：D

15.MMPI各分量表T分(中国常模)在()分以上便可视为可能有病理性异常表现。
A:80
B:90
C:70
D:60
答案：D

16.心理过程包括()分值
A:认识、情感和意志
B:知、情、意和能力
C:感知觉、记忆、思维和动机
D:能力、气质和性格
答案：A

17.以下关于心理咨询师应该具有“强烈的责任心”的理解错误的是,咨询师()。
A:不能帮助求助者时应说明并转诊
B:不能夸大心理咨询的作用,欺骗求助者
C:不能拒绝求助者提出的协助解决各种问题的要求
D:不能因自己的言行使求助者感到“雪上加霜”
答案：C

18.根据弗洛伊德的理论,生殖器期的年龄阶段是()岁。
A:5-12
B:1-3
C:3-5
D:0-1
答案：C

19.动机产生的内在条件是()分值
A:需要
B:感觉
C:性格
D:气质
答案：A

20.下列说法中错误的是()。
A:为个人的成功想突破个人弱点而咨询称为发展咨询
B:为适应新的生存环境而咨询称为发展咨询
C:心理健康水平下降而咨询称为健康咨询
D:因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询
答案：D

21.一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件属于()
A:叠加性压力
B:灾难性压力
C:精神性压力源
D:生物性压力源
答案：D

22.创伤后应激障碍的症状不包括()
A:对创伤性经历的选择性遗忘
B:植物神经过度抑制
C:情感的钝化和回避
D:创伤性体验反复重现
答案：B

23.短时记忆中的信息是()分值
A:不能被意识到的
B:一种内隐信息
C:能被意识到的