领导学原理.ppt

领导学原理——科学与艺术课程开设的原因

教材介绍及结构

课时、要求及考核第一部分概念篇
第二部分理论篇
第三部分主体篇
第四部分过程篇
第五部分社会篇
第六部分未来篇第一部分概念篇一、领导的含义
（一）领导的含义
（二）领导与管理的联系与区别
（三）领导者与管理者的区别
（四）领导与统治的区别
（五）领导的分类
二、领导学的定义及产生
三、领导活动的特性、基本要素和基本矛盾一、领导的含义2、关于领导含义的多学派界定3、本书对领导的界定开放性定义：（二）领导与管理的联系与区别2、区别与联系（三）领导者与管理者的区别权威基础不同
存在空间不同
精力投向和思维方式不同
目标态度不同
对待下属和他人态度不同
自我意识不同
生活方式的抉择不同（四）领导和统治的区别（五）领导的分类2、按照是否与下属直接发生工作关系

形式领导
实质领导
二、领导学三、领导活动的特性、基本要素和基本矛盾（一）特性（二）基本要素（三）基本矛盾作业：第二章领导哲学与领导伦理一、何谓领导哲学2.理解辨析
A.领导者关注的是“领导应该是什么”、“领导应该做什么”的问题；

Ｂ.领导是依靠价值的力量为人们创造理想，并使之付诸现实的行为，是一种借助集体组织行动以显示一种崇高价值的行动；

Ｃ.领导的本质在于净化人的心灵，呈现人的价值，把人视为目的，而非手段；

Ｄ.领导哲学的范畴包括情感、动机、态度、信仰、、道德、意志、责任感、偏爱、规范、期待、责任价值、伦理等。（二）优秀的领导者是“政治家”、“技术专家”和“诗人”三种原始类型的综合二、领导价值三、领导伦理（二）领导伦理（三）领导伦理理论什么是服务型领导？２.对领导伦理的总结

尊重服务正义

诚实责任修养

共同体尊重服务正义诚实责任修养共同体作业：复习题
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