内部使用浙江省衢江区《变态心理学》考试必刷200题题库【考点梳理】.docx

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内部使用浙江省衢江区《变态心理学》考试必刷200题题库【考点梳理】

第I部分单选题（100题）

1.“失魂落魄”的状态,意味着个体处在“灾难征候群”的()
A:康复期
B:警觉期
C:恢复期
D:惊吓期
答案：D

2.与求助者会谈时,心理咨询师的态度应该是()。
A:顺从
B:非评判性
C:积极
D:有指导性
答案：B

3.主体的图式不能适应客体的要求时,就要改变原有的图式,或创造新的图式,以适应环境需要,叫()
A:同化
B:整合
C:顺应
D:平衡
答案：C

4.霍尼所说的()是指个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和,是别人所能观察到的客观存在,独立于个体的自我概念和知觉。
A:现实自我
B:理想自我
C:概念自我
D:真实自我
答案：A

5.当同时面临两种各自既有利、又有弊的选择时,个体体验到的是()
A:双避冲突
B:双趋冲突
C:趋避冲突
D:双重趋避冲突
答案：D

6.强迫性计数属于()
A:强迫动作
B:思维云集
C:强迫观念
D:思维奔逸
答案：C

7.着重对个体的心理发展状况进行纵向考察与分析并作为评价指标,被称为()
A:综合标准
B:发展标准
C:操作标准
D:体验标准
答案：B

8.以下属于催眠疗法用途的是()。
A:判断行为的对错
B:解决情绪、行为问题
C:精神障碍的治疗
D:对即将发生事件的预测
答案：B

9.根据睡眠中脑电波的变化,可以将睡眠周期中的非快速眼动期分为()个阶段。分值
A:4
B:3
C:5
D:6
答案：A

10.感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫()分值
A:感觉阈限
B:绝对感觉阈限
C:最小可觉差
D:感受性
答案：D

11.女性求助者说“男人没一个好东西”,这种情况属于()。
A:糟糕至极
B:问题模糊
C:过分概括
D:概念不清
答案：C

12.社会学习论的理论根源是()。分值
A:人本主义
B:行为主义
C:认知理论
D:心理分析
答案：B

13.“祸不单行”可以用来形容()
A:单一性压力
B:同时性叠加压力
C:继时性叠加压力
D:破坏性压力
答案：C

14.将行为治疗定义为“行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式,克服不良行为习惯的过程”的心理学家是()。
A:班杜拉
B:华生
C:斯金纳
D:沃尔普
答案：D

15.艾里克森认为成年后期的主要发展任务是()
A:获得主动感,克服内疚感
B:获得完善感,避免失望或者厌恶感
C:获得繁衍感,避免停滞感
D:获得亲密感,避免孤独感
答案：B

16.认知结构或者心理组织叫()
A:平衡
B:图式
C:顺应
D:同化
答案：B

17.在人格适应方面,罗杰斯认为一个心理健康的人应该具有()。
A:自我一致性
B:自我学习性
C:协调发展性
D:个人成长性
答案：A

18.生理心理学研究的对象是()分值
A:信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程
B:构成心理的基本元素
C:心理在适应环境中的机能作用
D:心理活动的生理基础和脑的机制
答案：D

19.以某一件事或某几件事来评价自身或他人的整体价值,这种不合理信念的特征是()
A:糟糕至极
B:绝对化要求
C:夸大或缩小
D:过分概括化
答案：D

20.按照中国常模,SAS标准分的分界值是()分。
A:60
B:50
C:40
D:70
答案：B

21.麦独孤(W.McDougall)用()来解释人类的社会行为。分值
A:学习
B:本能
C:认知过程
D:社会影响
答案：B

22.求助者在咨询过程中出现多话,并且目的是为了宣泄一时的剧烈情绪,这种多话类型是()。
A:宣泄型
B:表现型
C:癔症型
D:表白型
答案：A

23.感觉减退多见于()
A:精神运动性兴奋
B:感染后虚弱状态
C:抑郁状态
D:睡眠障碍
答案：C

24.9~12岁儿童的友谊关系是()
A:单向帮助关系
B:双向帮助关系
C:亲密又相对持久的共享关系
D:短期游戏伙伴关系
答案：B

25.在同一时间内把注意指向不同对象,同时从事几种不同的活动,这是()分值
A:注意的分配
B:注意的分散
C:注意的动摇
D:注意的转移
答案：A

26.心理咨询师使用重复技术的目的主要是()。
A:指出求助者身上存在的矛盾,促进其探索
B:引起求助者对自己某句话的重视或注意,以明确要表达的内容
C:加强理解、促进沟通
D:协助求助者清楚、准确地表达他们的观点及所经历的事件
答案：B

27.一幅图画,把白色当作知觉的对象看起来是个花瓶,把黑色当作知觉的对象看起来是两个对着的人脸,这说明知觉具有()分值
A:选择性
B:整体性
C:理解性
D:恒常性
答案：A

28.柯尔伯