河南省睢县《职业教育心理学》考试必刷200题真题（预热题）.docx

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河南省睢县《职业教育心理学》考试必刷200题真题（预热题）

第I部分单选题（100题）

1.弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于()。
A:人本主义学派
B:动力学派
C:认知学派
D:行为学派
答案：B

2.如果一位受测者在EPQ的E量表上的T分为70分,在N量表上的T分为35分,则他具有()的气质。
A:黏液质
B:胆汁质
C:抑郁质
D:多血质
答案：D

3.塞利提出的压力适应的三个阶段,统称()
A:创伤后应激障碍
B:一般适应征候群
C:灾难征候群
D:战场疲劳综合症
答案：B

4.以如何选择职业为主题的会谈是()。
A:咨询性会谈
B:治疗性会谈
C:矫正性会谈
D:危机性会谈
答案：A

5.企业家属于()的社会角色。分值
A:开放型
B:创新性
C:表现型
D:功利型
答案：D

6.在人际吸引的影响因素中,可视为相似性的特殊形式的是()。分值
A:竞争
B:互补
C:邻近
D:熟悉
答案：B

7.动机产生的内在条件是()分值
A:需要
B:气质
C:性格
D:感觉
答案：A

8.短时记忆中的信息是()分值
A:一种内隐信息
B:不能被意识到的
C:一种主观臆造
D:能被意识到的
答案：D

9.合理情绪疗法适用于()的求助者。
A:领悟困难
B:自闭症
C:过分偏执
D:年纪较轻
答案：D

10.让求助者观看记录有示范者或求助者本人适当行为的电影电视或录像、图书、游戏等,以减缓焦虑或巩固良好行为的是()。
A:象征性示范
B:参与示范
C:内隐示范
D:生活示范
答案：A

11.个人建构论认为,人格差异主要来自于()。
A:个体的表征方式
B:个体解释世界的不同方式
C:个体的知觉风格
D:个体识别世界的不同方式
答案：B

12.根据安德森的研究,影响人际吸引最重要的人格品质是()。分值
A:真诚
B:智慧
C:幽默
D:热情
答案：A

13.第二逆反期的独立自主要求主要在于()
A:要求社会地位的优越
B:反抗父母的控制和过度保护
C:要求精神自主和人格的独立
D:要求按自我的意志行事
答案：C

14.20世纪20年代,临床心理学家将会谈法定义为()。
A:有目的的交谈
B:有价值的交谈
C:有理论的交谈
D:有结构的交谈
答案：A

15.维果茨基认为教学与发展的关系应该是()
A:发展和教学相互决定
B:教学要走在发展的前面
C:发展要走在教学的前面
D:发展和教学齐头并进
答案：B

16.“飞来横祸”可以用来形容()
A:破坏性压力
B:同时性叠加压力
C:继时性叠加压力
D:单一性压力
答案：A

17.“假提问题”属于()。
A:讲话方式上的阻抗
B:讲话程度上的阻抗
C:咨询关系上的阻抗
D:讲话内容上的阻抗
答案：D

18.以下哪一项不是埃利斯等人认为的合理情绪疗法可以达到的目标()。
A:自我接受
B:自我开放
C:自我关怀
D:自我指导
答案：B

19.科学心理学的创始人是()分值
A:W·冯特
B:S·弗洛伊德
C:H·艾宾浩斯
D:W·詹姆斯
答案：A

20.人的内心冲突及与之相伴随的情绪体验是心理学意义上的()
A:冲突
B:压力
C:情绪
D:适应
答案：B

21.阳性强化法在监控目标行为的过程中可不必进行的工作是()
A:注意目标行为的直接后果对该行为所产生的强化作用
B:详细观察和记录目标行为发生的制约因素
C:详细了解目标行为消除后求助者的精神痛苦程度
D:详细观察和记录目标行为发生的频率、强度
答案：C

22.不受患者意愿支配的思潮,强制性地在大脑中大量涌现,内容杂乱多变,毫无意义,这种症状可能是()
A:超价观念
B:强迫观念
C:思维云集
D:破裂性思维
答案：C

23.艾根提出的帮助技巧系统来源于()
A:弗洛伊德的理论
B:华生的理论
C:马斯洛的理论
D:罗杰斯的理论
答案：D

24.听觉中枢位于大脑皮层的()分值
A:额叶
B:顶叶
C:枕叶
D:颞叶
答案：D

25.使用开放式提问最主要的作用是()。
A:澄清事实
B:获取重点
C:搜集更多资料
D:缩小讨论范围
答案：C

26.心理咨询工作关注来访者是否心理异常,目的是()
A:将其作为心理健康的指标
B:将有精神障碍的人及时进行转诊
C:将有精神障碍的人永远排除在心理咨询工作之外
D:选择有精神障碍的人作为自己的工作对象
答案：B

27.青年期自我概念的特点()
A:自我概念的结构更加趋同化
B:自我概念更加取决于他人的影响
C:自我概念从整合性转变成分离性
D:自我概念的抽象性日益增强
答案：D

28.面谈技巧中最复杂的技术是()。
A:面质
B:指导
C:解释
D