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五级上册数课件-5.5等式的性质∣人教新课标（） (共20张PPT).pptx
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5.5等式的性质探究新知【解析】知识梳理知识梳理（1）等式的两边同时加上或减去（），等式仍然成立。A.同一个数B.一个数C.不为0的数知识梳理知识梳理知识梳理课堂作业课堂作业2.判一判。课堂练习3.填一填。课后作业课后作业课后作业3.实际应用。（1）甲书架上有ｘ本书，乙书架上的书比甲书架上的1.5倍还多5本。3.实际应用。（2）王阿姨买了ｍ千克香蕉和ｎ千克苹果，香蕉每千克4.8元，苹果每千克5.4元，一共花了多少元？知识拓展
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第五单元简易方程2.解简易方程第4节等式的性质a=2b茶壶重a克，茶杯重b克a=2ba=2b等式两边都加上相同的数，等式仍成立。一个花盆重a克，一个花瓶重b克。a+b-b=4b-b,即a=3b观察分析：等式的性质1a=b2a=2b等式两边都乘相同的数，等式仍成立。一个排球重a克，一个皮球重b克一个排球重a克，一个皮球重b克观察分析：等式的性质23222.精挑细选。（1）已知21+a=40，下列等式成立的是（）①21+a-5=40+5②21+a-b=40-b③21+a-21=40-a2.精挑细选。（2）已知
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等式的性质【教学重难点】重点：等式的两条性质难点：用等式的性质解简单方程等式性质1:等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍是等式例1:解方程:x+7=26例1、解方程：(1)x+7＝26(2)3x＝2x－4平衡的天平等式性质2:等式两边同乘同一个数，或除以同一个不为０的数，结果仍相等．(1)3x=-9两边都＿＿＿＿得x=-3例2：利用等式性质解下列方程(1)-5X=20(2)3x+7=1的解是x=-2。对吗?1：用适当的数或整式填空，使所得结果仍是等式，并说明是根据等式的哪一条性质以及怎样变形（改变
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