公民意识养成视阈下的大学生法律教育问题研究的任务书.docx

公民意识养成视阈下的大学生法律教育问题研究的任务书
一、研究背景
随着人们对民主自由、维权意识的提高和社会法制环境的日渐完善，法律教育在大众生活中的作用也越来越凸显。特别是在高校的法律教育方面，更是直接关乎着大学生的法律意识和社会责任感的培养，也是提高大学生公民素质和思想道德水平的重要途径。
随着社会的发展和科技的进步，法律教育已经不再是传统的名词解释、条文教学和法律技能培训，而更加侧重于培养学生的公民意识和社会责任感，帮助他们获取正确的法律常识和思维方式，养成守法意识，树立法治观念，成为具有公民意识的现代青年。
二、研究目的
本研究旨在探讨从公民意识养成视阈下的大学生法律教育问题，具体目的如下：
1、了解大学生公民意识养成现状，分析关键影响因素；
2、探索大学生法律教育的内容、模式和方法，有效提高其公民意识和社会责任感；
3、提出有效的大学生法律教育对策，促进学生公民素质和思想道德水平的全面提升。
三、研究内容
本研究主要内容包括：
1、公民意识的概念、演变及其作用分析；
2、大学生公民意识现状和存在的问题分析，并深入剖析关键影响因素；
3、大学生法律教育的目的、内容、模式和方法分析；
4、国内外大学生法律教育模式和经验比较；
5、提出促进大学生公民素质和思想道德水平的有效对策。
四、研究方法
本研究采用以下方法：
1、文献资料法：通过查阅书籍、期刊、论文、报纸、网站等资料，获得公民意识养成和大学生法律教育的相关理论和实践经验。
2、问卷调查法：运用问卷调查的方法，对大学生公民意识现状和存在的问题，以及对大学生法律教育的需求等进行调查和分析。
3、访谈法：针对大学生公民意识养成和大学生法律教育的实践问题，采取面对面访谈的方式，深入了解学生的真实需求和反馈。
五、论文结构
本研究报告包括以下章节：
第一章：绪论
研究背景、目的、意义、方法和主要内容
第二章：公民意识养成分析
公民意识的概念及其演变、作用分析等
第三章：大学生公民意识现状分析
大学生公民意识现状和存在的问题分析
第四章：大学生法律教育分析
大学生法律教育的目的、内容、模式和方法分析
第五章：国内外大学生法律教育比较
对国内外大学生法律教育模式和经验进行比较
第六章：促进大学生公民素质和思想道德水平的对策
提出促进大学生公民素质和思想道德水平的有效对策
第七章：结论
总结本研究的主要成果、发现和结论，并提出今后继续研究的方向和建议。