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公民意识养成视阈下的大学生法律教育问题研究的中期报告
本文旨在探讨公民意识养成视阈下的大学生法律教育问题，下面是中期报告。
一、研究背景
随着社会的发展和变化，公民意识的充分发展已成为现代社会不可或缺的一部分。作为高素质人才的培养机构，大学教育在培养学生公民意识方面具有重要的作用。而法律教育作为大学教育的重要组成部分，在培养学生公民意识方面也具有至关重要的作用。因此，研究公民意识养成视阈下的大学生法律教育问题具有现实的意义和重要性。
二、研究内容和方法
本研究主要从以下几个方面展开：
1.大学生公民意识的现状分析；
2.大学生法律教育的现状分析；
3.大学生公民意识养成视阈下的法律教育问题分析；
4.针对现有问题提出建议。
本研究采用文献研究法、问卷调查法和访谈法相结合的方法进行研究。
三、研究进展
本阶段主要完成了以下研究工作：
1.收集了相关文献和资料，对大学生公民意识和法律教育的现状进行了调研和分析；
2.设计了问卷并进行了初步的数据分析；
3.对相关专家进行了访谈，了解了他们对大学生公民意识养成视阈下的法律教育问题的看法和建议。
四、预期结果
通过各种研究方法的综合分析，本研究旨在得出以下预期结果：
1.大学生公民意识水平不高，需要通过法律教育的方式进行提高；
2.大学生法律教育的内容和方法有待改进，特别是要注重学生的实践和参与；
3.针对现有问题，提出具体的建议和措施，以促进大学生公民意识的充分发展。
五、总结
本研究通过对公民意识养成视阈下的大学生法律教育问题的研究，旨在为大学生公民意识的充分发展和培养高素质人才提供一定的参考和支持。预计在后续的研究过程中，将进一步展开数据分析和实证研究，以得出更为准确和有价值的结果。