高三历史二轮复习课件1:北魏孝文帝的改革措施(人教选修1).ppt
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高三历史二轮复习课件1:北魏孝文帝的改革措施(人教选修1).ppt
[主旨概括]公元5世纪,北魏统一黄河流域后,为缓解民族对立和社会矛盾,发展生产,巩固统治,孝文帝在其祖母冯太后初步改革的基础上,进行了全面彻底的改革。通过改革,学习汉族先进文化,有力地推动了鲜卑族的发展,促进了北方民族的大融合,顺应了历史发展的潮流。孝文帝不仅对鲜卑族的发展作出了贡献,他也是一位对中华民族作出重大贡献的政治家、改革家。[学法指导]1.注意运用联系和比较的学习方法,拓展思维,开阔视野,既要把北魏孝文帝改革放在中国历史的大背景下学习和思考,联系我国古代各民族发展的历史,从少数民族发展和整个中华
人教历史选修1北魏孝文帝的改革措施教案.doc
重点孝文帝改革中创建新制和移风易俗。难点理解迁都洛阳在整个改革中的地位。教材内容分析与建议本节引言简单介绍了以太子恂为首的鲜卑贵族守旧势力反对孝文帝改革,于496年接踵发动了两次叛乱,都被孝文帝严厉镇压的史实。旨在通过史事创设情景,激发起学生对孝文帝改革内容的探究,并激发起学生对孝文帝大义灭亲,坚决改革精神的钦佩情感。建议教师充分利用这一情景契机,提出问题,导入新课,实施情景教学。本课教材从三个方面,两个时期介绍了孝文帝改革的主要措施,条理清晰。前期改革在冯太后主持下进行,重点是建立了一系列卓有成效的政治
高三二轮历史复习课件:北魏孝文帝改革(岳麓选修1).ppt
北魏孝文帝改革(2)汉魏以来,鲜卑族拓跋部逐渐南迁,过着游牧生活。(3)439年,北魏统一了北方,鲜卑贵族实行民族歧视政策,再加上对各族百姓的巧取豪夺,进一步激化了社会矛盾。2.为了缓和日益尖锐的矛盾,促进北魏社会的发展,孝文帝在位期间进行了改革。早期的改革,实际决策者是冯太后。二、内容措施措施三、评价1.它是一次涉及政治、经济、文化、风俗习惯的全面改革,意义重大,影响深远。2.促进了北魏社会的发展,北方出现了魏、晋以来空前的繁荣景象。3.加快了各民族融合的进程,为中国多民族共同发展的历史做出了贡献。与华
高二历史课件:3.2 北魏孝文帝的改革措施(人教选修1).ppt
第2课北魏孝文帝的改革措施基础梳理基础梳理基础梳理基础梳理基础梳理基础梳理孝文帝改革两个阶段的重点、目的、内容、作用1.第一阶段(1)改革重点是创建新制。(2)目的:用新制取代不适应统治需要的旧制度。(3)内容:俸禄制、均田制、三长制、租调制。(4)作用:促进了经济的恢复和发展,缓和了社会矛盾,巩固了政权,为后期改革奠定了基础。2.第二阶段(1)改革重点是汉化政策。(2)目的:进一步学习和采纳汉族的典章制度和生活方式,促进鲜卑族接受汉族文化。(3)内容:迁都、易服装、讲汉话、改汉姓、定门第等级、通婚姻、改
历史同步优化指导(人教选修1)课件:3.2 北魏孝文帝的改革措施.ppt
归纳北魏孝文帝改革的主要内容。一、卓有成效的新制1.推行(1)主持者:________。(2)目的:用新制度取代不适应统治需要的旧制度。2.措施(1)制定官吏________,整顿吏治。俸禄由国家统一筹集,按__________发放。(2)推行________:①前提:政府控制着大量无主荒地。②内容:将__________的土地分配给农民耕种,土地不得_____。③作用:使无地农民得到土地,推动了北方地区_________的恢复和发展。(3)设立三长制:①目的:配合均田制的推行,强化对地方的控制。②内容: