高三历史备考策略课件.ppt

2017高三历史备考策略历史高考命题规律及特点一、历史高考命题改革与命题规律一、历史高考命题改革与命题规律一、历史高考命题改革与命题规律一、历史高考命题改革与命题规律年份非选择题，全部为材料问答题；两道必做题中第40题为大跨度的综合题，但都是围绕一个主题或一条主线设计;第41题为开放性试题，灵活多变。选做题都是文字材料型。
（1)字数特点：平均550字左右。阅读量较大。
（2)材料类型：材料多取材于经典史学著作，综述性著作为主，涵盖史实、史论、分析。
（3）设问特点：重视概括和比较能力考查。答案直接来源材料所占比重超过一半以上。问题之间关联性比较强。
（4）考查内容：注重小专题的深挖拓展。紧扣现实热点，考查知识有课内知识，有课外知识。
（5）2016年40题难度大幅下降，0.73。但这不是规律。一、历史高考命题改革与命题规律41题的整体难度明显降低。湖南省数据：2013难度平均得分2.30，2014平均得分2.85，2015平均得分4.25。2016年难度为0.46
①命题立意降低。
②选择了考生相对熟悉的素材。
③提供了清晰的答题提示。
④答题灵活。
⑤材料简洁。（四）选做题分析（1）从材料出处看，以改编叙述类材料为主，以经典性史学著作为主。
（2）从设问方式来看，多采用概括类、比较类、评价（析）类、原因影响类设问。
（3）从考查内容看，改革史以古代中国史为主,着重经济领域的改革，也涉及到了政治和法律领域的改革。人物史考查人物及其所处时代重大事件的联系、评价人物。
（4）去教材化程度，古代史试题与选修教材内容无直接联系，近代史试题与必修教材有一定的联系，如清末新政题。一、历史高考命题改革与命题规律4.突出阶段特征考查29．甲午中日战争爆发前夕，有些西方人士认为中国拥有一定的军备优势，“毫无疑问的是日本必然最后被彻底粉碎”。他们做出上述判断的主要依据应是，中国()
A．已完成对军队的西式改革
B．集权制度有利于作战指挥
C．近代化努力收到较大成效
D．能获得更广泛的外部援助一、历史高考命题改革与命题规律高考试题选材必须贴近生活、贴近时代，才能更好地发挥考试对教学的促进作用。
这些鲜活生动，时代感强的题材利于引导他们关注时事关注社会生活，在参与社会生活过程中培育学科素养。
——教育部考试中心专家解析2016年高考文综、理综试题“四个全面”战略布局研究
全球治理与中国外交
法律思想与法治建设
中国抗日战争的贡献
“一带一路”战略
信息技术发展与教育变革
中国人口政策及其社会影响
生态环境与可持续发展
中国传统文化与文化自信
全球化中的民主潮流一、历史高考命题改革与命题规律由于新课标全国卷的命题思路是要超脱具体知识，因此其答案的话语构成主要不是历史事实的陈述，而是对材料的分析与说明。换言之，答案语言是由材料信息加上考生分析构成。
因此，备考时要揣摩全国卷的答案语言，转变答题的语言系统。不同的命题者自有其独特的答案语言特点。考生如果不熟悉相关语言系统，答题时总感觉不顺畅。【例】（2014年新课标全国卷I第40题）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。（15分）
【参考答案】背景：宋：中国传统农业、手工业技术发达；科举失利后的发愤之作。牛：科学冲破了中世纪神学的束缚；近代科学研究方法形成；长期从事科学研究。
如果按照山东卷的答题思路和答案语言系统，这道题的“参考答案”可能是：
背景：中国：政治，君主专制中央集权制度的束缚；经济，自给自足的小农经济和重农抑商政策的影响；文化，程朱理学，三纲五常禁锢人心，科举制度的束缚；对外：海禁政策
这样的答案很难切合全国卷命题者提供的“参考答案”，仔细分析我们可以发现，命题者对“背景”的理解不同。全国卷命题者可能认为与材料现象具有直接性和相关性的历史事实才能称为“背景”；广东卷命题者理解的“背景”往往是时代性、阶段性的。因此，全国卷历史试题的原因、背景题答案具有直接性和相关性，山东卷历史试题则具有时代性和阶段性。这就提醒我们要重视答案语言的训练。继续强调“学科的基础性”“独立思考”“中华优秀传统文化”，同时，“在社会主义核心价值观”“依法治国”等方面也会有适度体现。一、历史高考命题改革与命题规律（2016·新课标全国Ⅰ卷文综·24）孔子是儒家学派创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中。对此合理的解释是()
A．“五经”为阐发孔子儒学思想而作
B．汉代儒学背离了孔子的儒学思想
C．儒学思想植根于久远的历史传统
D．儒学传统由于秦始皇焚书而断绝一、历史高考命题改革与命题规律《论语》只是孔子弟子记录其言行而成，并不是系统的儒学思想总结，而儒学本身，蕴含在“六艺”之中。故宋代以前，人们提到儒学，常称之为“周孔之