人教版数七级上册教案课件:1.4.1有理数的乘法(1) (共19张PPT).ppt
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人教版新课标七级上册1.4.1 有理数的乘法(1)课件(共15张PPT).pptx
3+3+3=3+3+3+3=(-2)+(-2)+(-2)=(-3)+(-3)+(-3)+(-3)=(-4)+(-4)+(-4)+(-4)+(-4)=(−3)×4=——,确定下列两数积的符号:例1计算计算:(1)(-8)×(-7)(2)(−9)×6;计算:例2:用正负数表示气温的变化量,上升为正,下降为负。登山队攀登一座山峰,每登高1千米,气温的变化量为-6℃,攀登3千米后,气温有什么变化?填空:写出下列各数的倒数:小结:练习:判断题(1)异号两数相乘,取绝对值较大的因数的符号()(2)两数相乘,如果积为正
人教版七级上册1.4.1有理数的乘法(3) 课件(共16张PPT).pptx
1.4.1有理数乘法(3)学习目标:上一页上一页5×(-4)=上一页上一页(+-)×12下列各式中用了哪条运算律?如何用字母表示?(1)(-4)×8=8×(-4)(2)[(-8)+5]+(-4)=(-8)+[5+(-4)](3)(-6)×[-+(--)]=(-6)×-+(-6)×(--)(4)[29×(--)]×(-12)=29×[(--)×(-12)](5)(-8)+(-9)=(-9)+(-8)上一页正确解法:上一页上一页
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人教版七年级《数学》上册1.4有理数的乘除法(第一课时)(一)操作方法教学目标问题一、有理数包括哪些数?我们已经熟悉正数及0的乘法运算,引入负数以后,怎样进行有理数的乘法运算呢?如图,一只蜗牛沿直线l爬行,它现在的位置在l上的点O.(1)如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向右爬行,3分钟后它在什么位置?(2)如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行,3分钟后它在什么位置?(3)如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向右爬行,3分钟前它在什么位置?(4)如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行,3分钟前它在什么位置
人教版数七级上1.4.1有理数的乘法课件(共17张PPT).ppt
1.4.1有理数的乘法思考1观察下面的四个乘法算式,你能发现什么规律吗?3×3=9,3×2=6,3×1=3,3×0=0.思考2观察下面的算式,你又能发现什么规律吗?3×3=9,2×3=6,1×3=3,0×3=0.规律:随着前一乘数逐次递减1,积逐次递减3.要使这个规律在引入负数后仍成立,那么应有(-1)×3=;(-2)×3=;(-3)×3=.思考4利用上面归纳的结论计算下面的算式,你发现什么规律?(-3)×3=,(-3)×2=,(-3)×1=,(-3)×0=.规律:随着后一乘数逐次递减1,积逐次增加3.按