人教版九级上册化第二单元课题1空气(共40张PPT).ppt

一物到处有，用棒赶不走，
眼睛看不见，手摸也没有，
咀嚼无滋味，没它活不久。

空气课题1
空气没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球一、空气的组成把少量的汞放在密闭的容器里连续加热12天，发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。实验探究：空气中氧气含量的测定实验探究：空气中氧气含量的测定2、实验步骤：现象通过这个实验可以得出什么结论？注意：“烟”和“雾”的区别讨论：1、红磷燃烧生成五氧化二磷，说明空气中含有什么样的气体？

2、为什么红磷燃烧时只消耗了集气瓶内的气体的1/5而不是全部？测定空气中氧气的含量实验成功的关键是：能否用木炭、硫、铁丝代替红磷做实验？下面我们就实验中的一些现象进行探究（2）在实验中，进入集气瓶内的水的体积常大于集气瓶容积的1/5，可能是什么原因呢？文字表达式：红磷+氧气五氧化二磷

文字表达式：用文字来表示化学反应的式子。练习：请读出下列文字表达式：空气是无色无味的气体，它不是单一的物质，是由多种气体组成的。空气的主要成分是氧气和氮气。
氮气（N2）78%空气判断一种物质是纯净物还是混合物，关键是看这种物质有几种物质组成。1．氧气液氧氧化燃料产生的能量推动宇航员升上月球2、氮气用于超导实验车讨论※氮气的性质与氧气比较哪个活泼？4、稀有气体还可用于激光技术；5.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源，三、保护空气三、保护空气三、保护空气本节课应该记住的物质化学式：
氧气（O2）
氮气(N2)
五氧化二磷（P2O5）
作业