五级下册数课件-第4单元第5节第2课时 通分∣人教新课标() (共18张PPT).ppt
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五级下册数课件-第四单元5.通分 第2课时 通分∣人教新课标() (共11张PPT).ppt
第四单元分数的意义和性质5.通分第2课时通分1.小组讨论:分母相同的两个分数怎样比较大小?(举例说明)2.小组合作完成例4下面第二行比较分数大小的题目,然后展开讨论:分子相同的两个分数怎样比较大小?(举例说明)<同分母分数,分子大的那个分数就();同分子分数,分母小的分数反而()。参加科技小组的人数更多。通分的方法:通分时,用原分母的公倍数作公分母,为了计算简便,通常选用原分母的最小公倍数作公分母,把每个分数都化成用这个最小公倍数作分母的分数。
五年级下册数学课件-第4单元第5节第2课时 通分∣人教新课标(2014秋) (共18张PPT).ppt
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五级上册数课件-第2单元第1课时|人教新课标 (共23张PPT).ppt
位置—用数对表示物体位置你们知道我们的小同学都坐在什么位置上么?请用自己喜欢的方式介绍你及你的好朋友在我们班的位置。1.认识列与行。导学提示:导学提示:例.你能用数对表示出其他几个图案的位置吗?3.(选题源于教材P21练习五第3题)(9,8)(6,11)(12,11)(5,10)(13,10)(6,10)(12,10)(7,10)(11,10)(6,9)(12,9)(4,6)(14,6)(4,5)(14,5)(5,4)(13,4)(6,3)(12,3)(7,2)(11,2)(8,1)(9,1)(10,1)