五级上册数课件－第2单元第1课时｜人教新课标 (共23张PPT).ppt

位置—用数对表示物体位置你们知道我们的小同学都坐在什么位置上么？请用自己喜欢的方式介绍你及你的好朋友在我们班的位置。1．认识列与行。导学提示：导学提示：例.你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？3.(选题源于教材P21练习五第3题)(9，8)(6，11)(12，11)
(5，10)(13，10)(6，10)
(12，10)(7，10)(11，10)
(6，9)(12，9)(4，6)
(14，6)(4，5)(14，5)
(5，4)(13，4)(6，3)
(12，3)(7，2)(11，2)
(8，1)(9，1)(10，1)4．(选题源于教材P22第4题)这是国际象棋。你能说说每个棋子的位置吗？
(1)她是怎样确定棋子位置的？像她那样说一说。5.

(1)用数对表示一个物体的位置，一般要用()个数据，第一个数据表示()，第二个数据表示()。(2)王强坐在教室里的第5列第2行，可以用数对()来表示；洪泽坐在教室里的第1列第4行，用数对()来表示；于欢的位置用数对表示是(6，2)，她坐在教室里的第()列第()行。2．对号入座。2．对号入座。2．对号入座。(1)“少”字的位置是()；“风”字的位置是()；“眠”字的位置是()。(2)在(1，2)位置上的字是()；在(2，1)位置上的字是()；在(3，4)位置上的字是()；在(4，3)位置上的字是()。用数对表示物体的位置：