五级上美术课件-蔬果白描_北京课改版.ppt
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五级上美术课件-蔬果白描_北京课改版.ppt
对比两幅画表现方法有什么不同?白描是中国传统绘画的表现形式之一,它以毛笔为工具,用墨线勾勒对象。。白描欣赏作品:找一找白描用线有哪些变化?干湿浓淡对比写意画与白描画的用线有什么不同?临摹局部体会墨线的浓淡、曲直、顿挫等变化。小组探究:它们用的线相同吗?为什么?小组探究想一想:它们用的线相同吗?润滑流畅观察作画步骤体会作画过程观察实物与画作,谈谈感受。聚散画家作品欣赏画家作品欣赏学生笔下的白描焦墨、干笔更有立体感简繁粗细疏密观察静物艺术实践:运用白描方法写生一组蔬果,要求线条变化有美感。欣赏评价学生作业欣赏
五年级上美术课件-蔬果白描_北京课改版.ppt
对比两幅画表现方法有什么不同?白描是中国传统绘画的表现形式之一,它以毛笔为工具,用墨线勾勒对象。。白描欣赏作品:找一找白描用线有哪些变化?干湿浓淡对比写意画与白描画的用线有什么不同?临摹局部体会墨线的浓淡、曲直、顿挫等变化。小组探究:它们用的线相同吗?为什么?小组探究想一想:它们用的线相同吗?润滑流畅观察作画步骤体会作画过程观察实物与画作,谈谈感受。聚散画家作品欣赏画家作品欣赏学生笔下的白描焦墨、干笔更有立体感简繁粗细疏密观察静物艺术实践:运用白描方法写生一组蔬果,要求线条变化有美感。欣赏评价学生作业欣赏
五年级上美术教案-白描 _北京课改版.docx
白描蔬果授课时间:教学目标:了解白描的特点能够用毛笔表现物象特征。培养学生观察、分析、及造型表现能力。在体验中感悟白描的表现力培养学生热爱民族传统文化的情感。教学重点:学习白描的知识并能用这种方法表现蔬果。教学难点:如何根据物象特点用不同的线条进行表现。教学过程:一、导入谈话:你们都学过哪些绘画方法?小结:今天我们学习一种新的绘画方法——白描。二、讲授新课:1、认识白描:(1)白描的概念:传统绘画表现形式之一它以毛笔为工具用墨线勾勒对象。白描中的线条有其丰富的表现力线条有粗细、长短、虚实、浓淡等
六级上美术课件-北京的风筝_北京课改版.ppt
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。中国风筝有着悠久的历史。千百年来,风筝作为一种民间娱乐游戏活动一直延续至今,风筝发展到今天,几乎成了和平的使者,自由的象征,它联结着友谊,寄寓了人类的美好理想,成为现实生活上一项有意义的活动。这些中国文化的风筝这些温暖的故事和记忆,你们还记得吗?前世、今生或熟悉或古怪的风筝,依旧牵着我们的心绪,飞到中国文化的天空面对如此美丽多姿的风筝,你想作进一步的了解吗?还想知道什么呢?一、风筝的起源汉代风筝是用来传递信息,报告军情的。从唐朝开始,风筝逐渐
五级上美术课件-奇妙的组合_北京课改版.ppt
奇妙的组合为什么这幅图叫梅•维斯特的脸?你能分析一下,这幅图是用什么物象组合而成的吗?你还记得这张绘画作品吗?年华倒转你看见几张脸?那个女人是真实的还是拼图里的?借物巧组合奇妙的组合这是什么?成了他的白色长发,成了他额头的皱纹,成了他的眉毛,成了眼睛,成了他的胡须。仔细看看,头像的头发、脸部、脖子、衣服是由什么组合而成的?莫斯科的英国人马列维奇(俄国)看了这么多大师的绘画作品,你想不想也画一张这样的画?看看我们的同龄人是如何将生活中几种不同的形象,进行巧妙的组合,来突出所表现人物的主要特点的学生充分发散思