【小学中学教育精选】unit7（Section A Grammar focus-3b）.doc

樊城区21中学校七年级英语学科导学案
课题：Unit7It'sraining!第二课时主备人：周芳
课型：听读课课时：1课时（具体课时任务：导学、独学、互学、展示）
学习目标：
继续掌握天气的表达方式。
能熟悉的询问天气并和他人交谈。
复习现在进行时。
重难点：
现在进行时态的时间标志
独学准备：自学语法聚焦中的单词并划出不懂的句型。

激情激趣
导入目标
独立思考
个体探究

分享交流
合作探究

展示提升
启发探究
随堂笔记
导学引航
目的、方法、时间独学指导
内容、学法、时间互动策略
内容、形式、时间展示方案
内容、方式、时间重点摘记
成果记录
规律总结Step1：Leadin
Reviewwhatwelearnlastclass.

Step2：Checkindividuallearning：Dictatethewords(检查独学情况：听写单词)

2．复习总结Grammarfocus里的句型

Step3:Fillintheblanks.（填空）（3a）

Step4:3b
Interviewpeople(3b)
How'stheweather？Whataretheydoing?

Step5Activity

对学

1.对子检查独学完成情况：

2.对子完成Grammarfocus对话练习。

群学

1合作研讨Step2的语法现象，然后写在黑板上展示。

2小组展示自学中问题的答案，并分角色表演对话练习3b。

预展：
针对展示方案,组内积极思考,全员参与展示,设计展示方式.在小黑板上展示3a的答案并能根据答案编写对话。

4.Activity:
运用本节所学编对话。
方案一：重点内容
内容：学生进行独学。

建议：
1、提前让学生查生词。
2、提醒学生做好笔记。

方案二：解析重点。
要学会运用本单元句型造句并能听懂有关介绍，询问对方正在做的事。

随堂笔记一：新学会的生词或短语：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

我的收获：

等

当堂测评分层达标

基础落实★
Ⅰ.根据句意及汉语提示,用适当的单词填空，完成句子。
1.It’svery_______(热的)inBeijingtoday.
2.Itisnotverycoldherein________(冬天).
3.—Wouldyoulikesomeapple_______(果汁),Anna?
—Yes,please.
4. —CanI________(坐)here?
—Yes,youcan.
5.Therearelotsof________(高山)there.

发展能力★★
Ⅰ.从方框里选择合适的短语填空。
athome,everyday,notbad,rightnow,onthephone1. —Whatisyourbrotherdoing_______________?
—Heisswimminginthepool.
2.Helen’sfriendLindaisstudyinginBeijing.Sheoftentalkswithher__________.
3. —DoesBillreadEnglish__________?
—Yes.Hereadsforanhourinthemorning.
4. —Howisitgoing,Julia?
—________________,thanks.
5. —Isyourmother____________now?
—No,sheisn’t.Sheisrunninginthepark.
提升素养★★★
Ⅳ.用方框中单词的适当形式填空，使短文意思完整、通顺。
goodbye,happy,cold,drink,write,so,child,visit,by,talkDearEric,
Howisitgoingthesedays?I’mhavingagreattime(1)________myuncleinKunming,China.It’swinter,buttheweatherhereisnot(2)________.TodayisSunday.Myuncledoesn’thavetogotowork,(3)________hetakesmeandTony,mycousi