【小学中学教育精选】海淀区初三语文期末试题及答案.doc

2015-2016海淀区初三第一学期期末语文试题
2016.1
考
生
须
知
1．本试卷，共五道大题，21道小题。满分120分。考试时间150分钟。
2．在答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。
3．试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。

4．考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。
一、基础·运用（共21分）
1．阅读下面文段，完成第(1)一(5)题。（共9分）
闲章，是印章的一脉，是区别于姓名印、斋室印、职官印、藏书印一类的印章。书
画家或自拟词句，或①（采取／撷取）格言警句刻在闲章上，以示对艺术和人生的感
悟。好的闲章，【甲】内容广泛，【乙】意趣盎然，除了让人玩味，【丙】可体现书画家
的学识与修养。
闲章有的【丁】。如徐悲鸿画白梅用“一尘不染”印，李苦禅画鹰用“搏击万里”印，
李可染画牛用“师牛堂”印。有的【戊】。如齐白石出身木匠，半生②（漂泊／漂移）
不定，晚年定居北京，以卖画为生，他常在书画中钤盖“木居士”“鲁班门下”印，以示其
独特的经历；张大千出身贫寒，他用“乞食人间尚未归”和“苦瓜滋味”两方闲章，表明
自己的出身和处境。有的还【己】。如郑板桥有名的闲章“难得糊涂”，幽默隽永中带有几
分苦涩，书写人生况味可谓入木三分；邓石如的闲章“胸有方心，身无媚骨”，直抒胸臆，
表现了他刚正不阿的品格。
闲章虽小，却融书法、绘画、雕刻于一体，是一种独特的造型艺术，犹如万绿丛中
一点红，绽放出绚丽的光彩。言情亦言志，造景亦绘心，故而闲章不“闲”了。
(1)对文中加点字读音的判断，全都正确的一项是（2分）
A．藏书(cang)处境(chu)隽永(jun)刚正不阿(a)
B．藏书（zang）处境(chu)隽永(jun)刚正不阿(e)
C．藏书(cang)处境(chu)隽永（juan）刚正不阿(e)
D．藏书（zang）处境(chu)隽永(juan)刚正不阿(a)
(2)从文中括号内选择恰当的词语填写在横线①②处，①处应填____，②处应填
。（2分）
(3)在文中【甲】【乙】【丙】处依次填人关联词语，最恰当的一项是（2分）
A．即使也并且B．虽然但是也
C．尽管还又D．不但而且还
(4)根据语境，在文中【丁】【戊】【己】处依次填写句子正确的一项是（2分）
①表现书画家的生平、境遇
②反映作者的主观认识、情趣志向
③紧密配合作品内容，深化作品主题
A．②①③B．③①②C．②③①D．③②①
(5)仔细观察下面的闲章，请选择其中一枚，将其内容用规范的正楷字书写在答题纸
上的田字格内。（1分）

答：
2．对下列句子中引号作用的分析有误的一项是（2分）
A．后来谈到我们搭乘的这只“特快号”，随即谈到全船的船员。
分析：引号表示特定称谓，“特快号”指菲利普一家搭乘的那只轮船。
B．我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。
分析：引号中的内容是人们对卖豆腐的杨二嫂的称呼，是对其刻薄庸俗的辛辣讽刺。
C．接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：
店内外充满了快活的空气。
分析：引号表示引用，引用的是孔乙己在酒客嘲笑他时说的话，可以看出他以读书人
自居的迂腐。
D．就有另一个人指着万盛的半新不旧的金字招牌说：“近在眼前，就是替他们种的。我
们吃辛吃苦，赔重利钱借债，种了出来，他们嘴唇皮一动，说‘五块钱一担！’就把
我们的油水一古脑儿吞了去！”
分析：单引号用在双引号中，表示说话人在与同乡的对话中引用了米行先生说的话。
3．对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是（2分）
①白云依依，轻风袅袅。②江湾里停泊的龙舟盛装待发：红面黑须的洪圣神龙，昂
首挺胸，威武无比；娇艳无须的天后神龙，鳞甲斑斓，灵气逼人；童面稚气的哪吒飞龙，
翘起龙尾，英姿飒爽……③随着发令枪响，龙舟扬幡鼓棹，犹如一条条出海蛟龙，激起
团团雪白浪花。④只见，锣鼓手端坐舟前，号子鼓点，时急时舒；桡手们聚集舟中，听
令而动，挥桡划桨；招子手稳立舟尾，把舵定航，胜券在握。⑤江心，桡楫击浪，龙舟
竞渡；岸边，呐喊震天，人头攒动……⑥如此热烈壮观的龙舟赛，怎不令人惊叹震撼？
A．第②句运用排比、拟人的修辞方法，不仅形象地描绘出龙舟色彩艳丽、形貌各异的特
点，也写出了龙舟盛装待发的气势。
B．第③句把起航的“龙舟”比作出海的条条“蛟龙”，生动地写出了龙舟竞发、浪花翻
腾的壮观场面。
C．第⑤句运用对偶的方法，描写了龙舟曲折前行、赛手口号声声的激烈场景，语言凝
练，节奏感强。
D．第⑥句运用反问的修辞方法，强调了龙舟赛热烈壮观的场面让人震惊赞叹，极具感染
力。
4．默写。（8分）
(1)造化钟神秀，。荡胸生曾云，。（杜甫《望岳》）（2分）
(2)，，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊潼关怀古》）（2分）