人教版七级语文上册 （部编版）：1《》课件1 (共48张PPT).ppt

春春学习目标自主学习读准字音：辨识下列多音字：本文围绕春天表达了一种怎样的思
想感情？绘春自主学习：
1、请你分别选用一个词语概括每一幅春景的特点。
春草：春花：春风（）
春雨：春人：（）
2、在五幅春景图中，你最喜欢哪一幅？为什么？
3、请选择你最喜欢的一幅景致，尝试进行朗读展示。按要求朗读春春草图春花图春风图春雨图迎春、赞春怎样的朗读才动人？（一）盼春春草图春草图春草图春花图春花图春风图从触觉、嗅觉、视觉、听觉等方面，把无形、无味、无色的春风写得有声有味，有情有感。正面、侧面相结合描写春雨：迎春图
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之际在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。由景及人，春到人欢，与开头呼应。天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新：有旺盛的生命力。
美：活泼生动。
力：健壮有力。第三课时：读写结合堂上练习思考:文章如何写景《春》是一篇诗意盎然的抒情散文。春本来是自然界的一个季节，本文用了多种修辞手法赋予它以感情和生命。作者抓住春的主要特征，虚实结合，动静结合，从不同角度，用极富表现力的语言，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木争荣的景象，抒写出作者热爱春天、憧憬未来的欣喜心情。这是一首抒情诗，一幅风景画，更是一曲春的赞歌。你还知道古人笔下描写春天的诗句吗？妙笔生花作业