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人教版高中物理必修二：7.2 功(共27张PPT).ppt
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第七章机械能守恒定律力和运动的角度思考1:有无做功一、功的概念思考2陷在雪地里的汽车，人不管怎样用力，都推不动，人的推力对汽车是否做功了？若将位移L分解,结果如何?W＝FLcosα功是一个标量。在国际单位制中单位是焦耳，简称焦，符号是J。1J等于1N的力使物体在力的方向上发生1m的位移时所做的功。1J=1N×1m=1N•m对功的公式的理解辨认力的方向与位移方向的夹角辨认力的方向与位移方向的夹角两者做功效果相同吗？W＝FLcosα一个质量m＝150kg的雪撬，受到与水平方向成θ＝37°角斜向上方的拉力F＝5
2024-10-10
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第二节功木头在起重机的拉力作用下?能增加一、功FS3)综上所述，功的计算公式为：W=Fscosα辨认力的方向与位移方向的夹角4、功的单位:应用l5、功是标量探究α二、正功和负功有什么物理意义？刚才我们学习了一个力对物体所做功的求解方法，而物体所受到的力往往不只一个，那么，如何求解这几个力对物体所做的总功呢?(1)、分别求出每个力所做的功，然后求出所有功的代数和。即：W总=W1+W2+……+WnF１（另解：先求合力，再求总功）用起重机将质量为m的物体匀速地吊起一段距离，作用在物体上的各力做功情况是()A、重
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物理人教版必修二7.2功(共30张PPT).pptx
首先上述两个过程都是人用力对物体做功的过程，都要消耗体能。所以做功的过程是能量转化的过程，做功越多，能量转化得越多，因而功是能量转化的量度。正功的意义：力对物体做正功，表明此力的效果是促进物体的运动，是动力做功。『判一判』(1)因为功有正负，所以功是矢量。()(2)功的大小只由力的大小和位移的大小决定。()(3)当起重机沿水平方向匀速移动重物时，钢绳的拉力对重物不做功。()(4)举重运动员举起杠铃不动时，人累得气喘吁吁，人对杠铃做了功。()(5)静摩擦力可能做负功，也可能做正功，还可能不做功。()(6)公
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高中物理必修二-7.2《功》完整ppt课件.ppt
欢迎听课木头在起重机的拉力作用下?能增加问题：动车出站的时候为什么能越开越快？问题：木头在起重机的拉力作用下为什么势能增加？新课导入新课内容1.理解功的概念，知道做功的两个必要因素。2.知道功的计算公式W=FLcosa。3.知道功是标量，理解正功、负功的含义。4.知道多个力对物体所做的总功等于各个力分别对物体所做功的代数和。概括归纳概括归纳2.力与位移方向垂直时[例1]分别计算这三种情形下力对物体做的功。设这三种情形下力和位移的大小都相同F＝10N，l＝2m。角θ的大小如图所示。α观察分析观察分析拓展提升
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一、功(2).功的两个不可缺少的因素:力和在力方向发生的位移。（2）F和S不同方向情况：W=FScosα5、技巧：寻找“夹角α”可以将力的方向向位移方向旋转，当力的方向与位移方向相同时，力的方向所转过的角度就是力与位移方向的夹角。6、辨认力的方向与位移方向的夹角（3）当90°＜α≤180°时，－1≤cosα＜0.W为负值。力对物体做负功或者说物体克服力F做正功。力对物体的运动起阻碍作用。5.对功的正负讨论：功只有大小没有方向,是标量。功的正负既不是描述方向也不是描述大小而是表示这个力对物体做功的效果。正功
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