高考历史二轮总复习专题导练(江苏专)课件:专题6 第18讲 世界现代精神文明.ppt
天马****23
亲,该文档总共26页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
高考历史二轮总复习专题导练(江苏专)课件:专题6 第18讲 世界现代精神文明.ppt
命题视角命题视角(2011·江苏卷20)菲利普·费尔南德兹—阿迈斯托在评价某科学家时指出:在他的宇宙里,“每一种现象都带有欺骗性。物质和能量可以相互转换,双胞胎以不同的速度衰老,平行线可以交叉,光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。”这位科学家是()A.伽利略B.达尔文C.牛顿D.爱因斯坦【思路点拨】本题主要考查历史知识的再认再现和材料信息获取能力。“物质和能量可以相互转换”体现了爱因斯坦“相对论”的质能转换理论,“双胞胎以不同的速度衰老”说明时间是可变的,指的是爱因斯坦的相对论。故选D。命题视角(2010·浙江台
高考历史二轮总复习专题导练(江苏专)课件:专题6 第17讲 世界现代经济文明.ppt
命题视角(2011·江苏卷15)富兰克林·罗斯福是美国历史上第一位利用“炉边谈话”向人民阐释其施政方针的总统。在“新政”期间,罗斯福“炉边谈话”的内容最有可能的是()A.主张推行计划经济模式B.阐释福利国家所带来的弊端C.解读《全国劳工关系法》D.展望“新经济”时代的奇迹【思路点拨】本题考查对“罗斯福新政”这一历史知识的理解。罗斯福“炉边谈话”的主要内容是向人民阐释新政,C是新政的内容。罗斯福提倡国家加强对经济干预但不主张推行计划经济模式,排除A;福利国家的弊端到20世纪80年代才开始显露,排除B;“新经
高考历史二轮总复习专题导练(江苏专)课件:专题6 第16讲 世界现代政治文明.ppt
命题视角(2011·江苏卷17)右图“阳台对话”向世界传递的信息是()A.古巴导弹危机结束B.美苏关系趋于缓和C.“冷战”格局全面终结D.多极化世界的来临【思路点拨】本题旨在考查对美苏“冷战”这一历史线索与阶段特征的把握以及图文信息的获取。图片注解“1973年……亲切交谈”,说明美苏关系缓和,A、C分别是1962年、1991年,D项表述错误,多极化世界至今还没有形成,故选B。命题视角约瑟夫·奈教授2002年指出,当今国际力量的分布有如一盘三维空间的国际象棋:顶部的军事力量大致是单极的,中部的经济力量是多极
高考历史二轮总复习专题导练(江苏专)课件:专题3 第10讲 中国现代精神文明.ppt
命题视角命题视角(2010·四川卷17)中国革命成功的关键在于把马克思主义普遍真理与中国社会具体情况相结合。下述毛泽东的革命斗争策略中,与此认识相吻合的有()①重视农村根据地建设②重视调动农民的积极性③重视共产国际的指导④重视工农运动有机结合A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【思路点拨】本题考查的是毛泽东思想的精髓——实事求是,把马克思主义普遍真理与中国社会具体情况相结合。只有①②④三项才是“与中国社会具体情况结合”,有中国特色的革命道路。故选B。命题视角命题视角(原创)20世纪末,歌曲《走进新时代
高考历史二轮总复习专题导练(江苏专)课件:专题5 第15讲 世界近代精神文明.ppt
命题视角(2011·江苏卷13)“人民的议员就不是、也不可能是人民的代表,他们只不过是人民的办事员罢了;他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为人民所亲自批准的法律,都是无效的;那根本就不是法律。”这段话体现了下列哪位思想家的主张()A.卢梭B.伏尔泰C.孟德斯鸠D.康德【思路点拨】本题考查对启蒙运动这一历史知识的理解和材料解读能力。材料体现了卢梭的人民主权思想。故选A。命题视角(原创)启蒙运动使人文精神得到了深刻圆满的体现,这主要表现在()①主权在民等思想使人获得人身自由②提倡思想言论自由③倡导人的本性