高考历史二轮通史课件：专题一 专题横向整合3 中国古代的思想文化.pptx

专题一专题横向整合整合3中国古代的思想文化展、成熟、批判继承的历史过程。春秋战国与明清之际,中国思想相对活跃,中间时期思想发展日趋僵化。
具体历程如下:
创立(孔子:“仁”和“礼”)→发展(孟子:仁政、“民贵君轻”;荀子:礼法并施)→完善、独尊(董仲舒:天人感应、天人合一、君权神授、大一统;汉武帝:罢黜百家、独尊儒术)→改造、成熟(宋明理学)→批判、继承(明清之际的思想启蒙:经世致用、工商皆本、反对君主专制)3.文学与艺术成就:从先秦到明清,中国古代文学经历了《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说的发展演变,具有鲜明的时代特点;中国的书法和绘画艺术,独具东方神韵,是世界艺术宝库的重要组成部分;京剧是戏曲艺术的瑰宝,成为我国的“国粹”。1.中国古代治国思想的演变
(1)先秦诸子百家思想观点
①儒家推崇“人治”,提倡“礼治”或“德治”,即治国时偏重人的作用,实行“仁政”。
②法家提倡“法治”,崇尚“依法治国”,即强调法的作用,主张用法令来统一人们的思想和行为,建立君主专制的中央集权国家。
③道家主张“无为而治”,即不要把自己的意志强加给社会,顺应时势和民心。(2)演变:在中国两千多年的封建社会中,封建统治思想在不同时
期分别吸收了墨、儒、道、法各家的思想主张,被采纳的程度虽有所不同,但从总体来看,中国古代思想家们取众家之长、弃各自之短,逐渐形成了德法兼用、德主刑辅的治国方略。3.古代文学艺术发展的趋势和原因
(1)趋势:日趋平民化、世俗化,反封建意识增强。
(2)原因:封建专制统治加强;商品经济发展。时期1.(2018山东淄博一中高三4月检测)清代学者往往重考据,尊崇汉儒而诋毁宋儒。但姚文田“独持议,谓……三代以下,其道皆本孔孟,得程朱氏而传;自五季以后,人道不至陵夷者,宋诸儒之力也”。姚文田的这一观点 ()
A.肯定了程朱理学的历史作用
B.糅合了儒道思想发展了儒学
C.理顺了传统儒学的发展脉络
D.旨在借古讽今提倡经世致用答案A本题主要考查程朱理学,意在考查历史解释素养。从材料中的“得程朱氏而传;自五季以后,人道不至陵夷者,宋诸儒之力也”可知,姚文田的这一观点肯定了程朱理学的历史作用,A项正确;材料中没有道家思想的信息,B项错误;C项不是材料主旨,排除;宋儒并不提倡经世致用,借古讽今提倡经世致用不符合材料信息,D项错误。时期2.(2018河北保定高三一模)汉历,中国传统历法之一,也被称为“阴历”“农历”。一方面以月球绕地球运行一周为“一月”,另一方面设置“闰月”使每年的平均长度尽可能接近回归年,设置二十四节气以反映季节的变化特征。中国古代历法 ()
A.服务于精耕细作的农业生产
B.极力排斥外来历法成果
C.违背了“天人感应”学说
D.未受国家政治因素的影响答案A材料中的“设置二十四节气以反映季节的变化特征”反映了中国古代历法服务于农业生产,A项正确;其他三项在材料中都没有体现,且不符合史实,排除。时期3.(2018甘肃天水一中高三二模)唐朝的欧阳询、虞世南、薛稷、张旭、怀素、颜真卿、柳公权等人的作品记录在《全唐诗》里流传于世。上官仪、房玄龄、杜如晦、深全期、贺知章、李白、王维、杜甫、白居易、李贺、杜牧等,也有书法作品传世。这反映了唐朝 ()
A.书法与诗歌得到同步发展
B.部分文人重视诗书审美追求
C.中原文化带动全国文艺进步
D.是文人画派形成的奠基时期答案B本题主要考查古代中国的书法艺术,意在考查历史解释素养。材料显示了唐代书法和诗歌的相辅而行,诗人是书法家,书法家也是诗人,这表明唐代部分文人重视诗书审美追求,B项正确;A项中“书法与诗歌得到同步发展”的说法太绝对,排除;材料中没有中原文化与全国文艺进步的关系的体现,C项错误;材料中没有关于绘画的信息,D项错误。