高考历史总复习参考课件：文明史观整合复习（共56张）.ppt

以文明史观和全球史观为指导、以通史为线索、以专题为框架对必修和选修有关内容进行梳理、整合，概括阶段特征，分析发展规律。知识整合知识整合思考：甲.乙.丙.丁分别主要是站在哪种史观上对孙中山作出评价的？近代化（现代化）史观:关注的是历史的纵向发展
近代化（现代化）进程一般指在生产力发展和科学技术进步推动下，人类社会从传统农业社会向现代工业社会转变的历史过程，主要包括经济的工业化和市场化、政治的民主化和法制化、思想文化的科学化、大众化等。
（07广东历史）
29．(14分)阅读下列材料：
材料一长期以来，很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程，主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。
请结合所学知识回答：
⑴按照材料一的研究角度来研究中国近代史，可能会对1840—1911年间的哪些重要事件评价较高?(3分)
⑴太平天国运动、义和团运动、辛亥革命及其他反侵略反封建斗争。
新课程历史观
——全球近代化文明史观
历史新教材，不是一般地讲授历史的演进，而是立足于现实社会，以文明为主体，追溯现代社会存在的人类文明的来源和演变。
工业文明发展进程何谓现代化现代化的模式
现代化的模式，从性质角度分，一般分为资本主义和社会主义模式。英美等国家开创了资本主义模式，这一模式目前被世界上极大多数国家所采用；苏联开创了社会主义模式，中国等一批国家采用了这一模式。从动因角度分，大体可分为原发性内生型现代化（简称原发型）和传导性外发型现代化（简称传导型，又称赶超型）两种模式。英美等国属于原发型现代化，日本以及广大的发展中国家的现代化都属于传导型。当然，每一个国家在推进现代化时都会根据自身的特点创造性地采取一些措施或策略，所以现代化也是“本土化”的过程。因此，在各个模式内部，会形成一些变式。现代化发展到当代有着多种模式。
现代化的作用
现代化是一把“双刃剑”，要稳步、全面的推进才能使国家富强、社会进步和人类幸福。否则会使人类更难以掌握自己的命运，资源的缺乏、环境的恶化等“现代病”的出现就是一种警告；德国与日本由于片面推进经济现代化而最终成为破坏人类文明的祸首，也使本民族堕入毁灭的边缘，更是惨痛的历史教训。
（如可持续观念的提出等）

中国近代史的不幸，正是来源于我们在社会机制认识上的三种错误。
第一种错误，是只想要工业经济的生产力和军事力，拒绝对工业经济所要求的社会结构进行社会机制的变革。
第二种错误，是在缺乏对工业经济社会机制的研究和总结的情况下，一味地想搞一个比西方更好的社会机制。从太平天国到今天，中国人富有勇气地进行了多次规模巨大的革命性社会实验，付出了重大代价，却很少认真研究其他国家在社会进步过程中社会实践的经验和教训――它们是人类的共同财富，中国没有必要一味地做社会实验的白老鼠。
第三种错误是对传统中国社会机制的全盘否定和破坏。一个有优势的社会机制一定是在继承的基础上建立的，社会发展是延续性的，不能强制性跳跃。中国今天面临的很多问题来源于对既存社会机制的破坏。
令人扼腕的是，鸦片战争后中国的领导者和知识分子仍然长期缺乏对世界格局及其变化的深刻认识，这是中国近代史的悲剧所在，中国因此承受了一个半世纪的苦难。
中国并不是从一开始就一穷二白的，直到鸦片战争爆发时，中国仍是世界上拥有最大经济存量的国家。但是，到1949年新中国成立之时，中国已一贫如洗，经济存量被抽吸一空，社会发展机制被摧毁殆尽。
今天，中国受惠于信息革命,步入了成为“世界工厂”的进程。但是，历史给中国的机遇是瞬息万变的，如果不抓住机遇，改革社会机制，以适应世界格局变化的要求，那么，机遇又可能弃我们而去。应对之关键，在于改变自身的社会体制，以适应新世界格局的要求。只有这样，才能在新的世界格局下繁荣昌盛。
对21世纪的中国而言，创造新的制度优势是保证中华民族繁荣昌盛的根本所在。因此，要在学习和总结他人的经验教训、继承中华民族在社会机制上留下的宝贵财富的基础上，尽快创建一套适应工业经济、知识经济发展的社会机制。这是中国现代化的关键。
目前，中国处于农业社会向工业社会和信息社会转型的关键时刻。中国经济发展模式面临转折，需要培育出旺盛的经济发展内生机制，需要将经济增长的利益相对公平和公正地分配到每一个地区和群体，需要大规模利用世界资源和参与国际分工，更需要强化国际竞争力和国力以确保国家的繁荣和安全，维护对中国发展有利的国际环境。
为此，我们应认识总结200多年来人类在社会发展机制上所进行过的各种社会实践的成果和教训，以此作为设计社会机制的借鉴，尽早在中国形成真正具有制度优势的社会机制。对于一个国家和社会而言，国际竞争的关键既不是技术竞争，也不是企业竞争，而是社会机制的竞争。