人教版七级上册生物-1.1.1《生物的特征》 课件 (共25张PPT).ppt
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人教版七级上册生物-1.1.1《生物的特征》 课件 (共25张PPT).ppt
从太空看到的地球第一单元生物和生物圈第一节生物的主要特征生物世界什么是生物?一:生物的生活需要营养生物的生活需要营养动物生命活动需要营养物质二:生物能进行呼吸生物能进行呼吸三:生物能排出身体内产生的废物四:生物能对外界刺激作出反应生物能对外界刺激作出反应五:生物能生长和繁殖生物能生长和繁殖生物能生长和繁殖六:生物都有遗传和变异的特性生物的其他特征:除病毒外,生物都是由细胞构成的。珊瑚是生物吗?生物的基本特征:生物的生活需要?假如有人问你“什么是生物?”你该怎么回答呢?
人教版生物七级上册 1.1.1生物的特征 课件(共25张PPT).pptx
第一节生物的特征考一考:通过大家的无意识观察能力,刚才屏幕上出现了哪些物体?板书设计仔细观察:屏幕上有哪些物体?树草鸟花蒲公英人科学方法:观察老师把这些物体分成两类,你知道这两类物体有什么不同吗?树草鸟花蒲公英人小组讨论:生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应(应激性)生物能生长生物能繁殖除病毒以外,生物都是由细胞构成的生物体也能影响环境生物想一想,议一议观察与思考技能训练板书设计
人教版七级上册生物1.1.1.生物的特征 (共41张PPT).ppt
第一章认识生物1.知识目标:能够举例说明生物具有的共同特征,通过观察,比较生物和非生物的区别。(重点)2.能力目标:培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题能力和表达能力。(难点)3.情感.态度.价值观目标:增强学生热爱大自然、保护大自然的情感,更加热爱生活,珍惜生命。(重点)教师提问,导入新课:我们生活在大自然中,身边有各种各样的事物,大家能不能说出什么是生物?大家可从身边熟悉的事物开始,举出一些事物,并说出哪些是生物,哪些是非生物?(学生可思考,讨论并交流)观察是科学探究的基本方法观察下面的图片(比
初中生物人教版七级上册1.1.1 生物的特征(共27张PPT).ppt
第一章认识生物第一节生物的特征一、学习目标观察下面的图片(比较生物和非生物)动物生物的基本特征生物获取营养的方式有两种:绿色植物从外界吸收____、_____和_____通过______制造出自身所需要的______、____等有机物。动物不能自己制造_____,从别的动物或植物体上获取_______。生物能进行呼吸落叶41通过观察图片,总结得出:河豚平静时红狐的生长生物体能够_______。当生物体生长到一定时候,能够__________。我们常见的多数植物是通过产生____萌发成幼苗,鸟类靠____,
初中生物人教版1.1.1 生物的特征(共33张PPT).ppt
第一节生物的特征美丽的地球思考:1.我们生活在大自然中,身边有各种各样的事物,大家能不能说出什么是生物?2.你爱你的家吗?请举出各自家庭里的一些事例,并说出哪些是生物,哪些是非生物。生物和非生物最本质的区别:生物有生命非生物没有生命0生物的生活需要营养植物可以进行光合作用植物缺钾时的状态猎豹在分享猎物在劫难逃的青蛙成为蛇口中之物的鼠蜘蛛成功猎取到蝗虫遍野的青草是奶牛的佳肴野牛在晨光中呼吸小鸟在呼吸小狗排尿“撒尿小孩”铜像落叶猎豹追捕猎物河鲀1河鲀2含羞草玉米幼苗红狐的生长胎儿的发育禽流感病毒