高考历史(岳麓)一轮复习课件:选修一 历史上重大改革回眸 48.ppt
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第48课时近代历史上的重大改革-2--3--4--5--6--7--8--9--10--11--12--13--14--15--16--17--18--19--20--21--22--23--24--25-
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高考考情分析高考考情分析全国卷五年考题统计2015年热考视角例析历史是人民创造的,但并不否定领袖(英雄)、杰出人物在历史上的作用,尤其是在历史转折时期的重要历史人物,他们往往会对社会、政治、经济、思想、文化等方面产生重大影响。全国卷高考考查的这些历史人物往往是教材未涉及的,但考查的内容却源于教材并且又高于教材。考生要通过所学的评价历史人物的原则、方法来分析新材料,并从中提取关键历史信息,在此基础上概括归纳说明历史问题。例题1(2017·课标全国Ⅲ,46)材料全国解放后,部分城市通货膨胀严重,少数商人投机,
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历史上重大改革回眸1考纲考点商鞅变法;北魏孝文帝改革;王安石变法;俄国农奴制改革;明治维新;戊戌变法。规律方法一、改革的规律性知识可以从以下几点掌握1.任何改革从根本上说都是对生产关系和上层建筑的调整。自人类社会产生以来,改革就与经济发展、社会进步相伴而生。要从生产力与生产关系的角度来理解改革的必然性。2.从改革的进程来看,任何一场改革都会涉及经济关系的组合和各阶层利益的调整。因此,改革必然会遭到旧势力和旧观念的抵抗,这就决定了改革的复杂性。3.从改革的结果来看,改革有成有败。决定改革成败的因素有:第一,