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第二单元我们周围的空气写出下列反应的化学方程式。第一部分知识要点潜水、医疗急救、燃料燃烧、炼钢等离不开氧气。 氮气用于制造硝酸和化肥,还常用作保护气。 稀有气体常用作保护气,可制成不同颜色的光源。氧气化学性质活泼,能支持燃烧。氧气的实验室制法3.收集方法:催化剂:像二氧化锰这种能改变化学反应速率而 本身的质量和化学性质都没有改变的物 质叫催化剂。(又叫触媒)1.汽车安全气囊内的物质能在碰撞后10毫秒内生成空气中体积分数最大的气体,该气体是() A、O2B、N2 C、CO2D、稀有气体3.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。实验前在集气瓶内加入少量的水,并做上记号,下列说法中,不正确的是()[思考]在做空气中氧气含量实验时,甲同学广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。解释合理的是: 甲同学可能使用红磷的量不足,瓶内氧 气没有消耗完 甲同学可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却 时外界空气进入瓶内 乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时 瓶内部分空气受热从导管逸出①5、若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置 如下: 6.我们所学过的气体有:①氧气、②氮气、③二氧化碳、④水蒸气、⑤空气、⑥稀有气体,(用序号填空)其中能使硫燃烧并产生淡蓝色火焰的是;能溶于水,且使澄清石灰水变浑浊的是;能使燃烧的木条熄灭,但不能使澄清石灰水变浑浊的是;通电能发出不同颜色的光的是;能使带火星本条复燃的是;既能用排水法,又能用向上排空气法收集的是。