2022学生调查报告【用户精编范文】.docx

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2022学生调查报告

学生调查报告模板合集十篇随着个人素养的提升，大家渐渐相识到报告的重要性，要留意报告在写作时具有肯定的格式。我们应当如何写报告呢？以下是我帮大家整理的学生调查报告10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学生调查报告篇1如今中学生厌学心理较为普遍，正确相识和解决中学生厌学心理是实施素养教化、提高教化教学质量至关重要的问题。如何相识和评价这一心理问题，如何使中学生走出这一心理逆境，寻求心理健康，已成为摆在家长和教化工作者面前的一项迫切须要解决的问题。今年3月——9月我谈话，问卷调查等有效渠道，对众多在校中学生做了厌学心理调查。结果表明，绝大多数的中学生是非观念、爱憎观念是好的，造成厌学心理的缘由是多方面的，而客观方面的缘由为主导因素。造成中学生厌学的主要因素有：一、社会因素。主要有：1、受社会不良文化及市场经济浪潮的冲击。“上学无用论”在当代中学生中普遍流行，中学生不能客观地看待和理解学问的重要性，认为学习是被动、苦恼的事，学习是为老师而学、为家长而学，与自己无关。2、受校外营业性消遣场所影响或吸引，使中学生将更多的精力投入到自认为好玩的事情上。3、受一些社会现象影响，如学问分子就业难的现状等。二、家庭因素。家庭是学生的第一课堂，对学生学习看法甚至人生看法具有重要的影响作用。主要有：1、家长溺爱。这类放纵型家长对子女放任自流，导致子女懒学勤玩，使孩子滋生了依靠性与懒散性，不仅对枯燥的学习毫无爱好，而且易沾染社会不正之风，贻害终生。2、家长要求过于苛刻。“望子成龙，望女成凤。”有些强制性家长不顾孩子的想法，完全根据自己的意愿规划孩子的人生与将来，逼迫孩子学习，假如孩子成果不好还要严加惩处，这样便造成孩子的逆反心理，进而产生厌学心情。3、家庭关系不和或家庭裂开。家庭关系不和或家庭裂开会给孩子的心灵造成难以抹去的创伤，家庭的阴影会占据孩子思想的很大一部分，进而无心学习，产生厌学心情。三、学校因素。学校是中学生接受教化的主要场所，对中学生的影响尤为深刻。主要有：1、老师素养低下。老师是学生第一线的教化者，是影响中学生学习看法的最关键因素。老师往往只重视学生的学习成果，而忽视学生其他方面的素养，这种对学生实力的错误评价使学生颇为不满。更有的老师，公然卑视所谓的“差生”，仅仅因为他们学习成果不好而全盘否定，见了他们更是表现出不屑与轻视，一旦这些差生做错什么就严加惩处，大打出手，仿佛遇见仇敌一般。“差生是由老师一手造就的。”低素养的老师使学生对其产生逆反心理，明知自己做得不对还是要做，为的就是“整老师”，“你想方法整我，我就想方法整你！”2、沉重的学习负担。现在，学习是学生的第一要务，提高升学率更是各个学校的第一要务，这关系学校的生存与发展。然而，一些学校片面追求升学率，实行“填鸭式”教化方式，使学生身心负担过重，精神高度惊慌。大量的作业，大量的练习使学生更加感觉学习是极其味同嚼蜡的，从而产生出厌学心情。3、老师教学观念陈旧，不懂因材施教，重死记硬背、题海战术，轻思想政治教化、方法指导和实力培育，讲课味同嚼蜡。作业繁多乏味，多为反复型、单纯抄写型作业。四、自身因素。主要有：1、没有树立正确的学习目标，学习不刻苦，基础差，成果跟不上。2、学习方法不当，感觉付出没有回报。其实，说究竟，自身因素也归属于客观因素，这是父母及教化工作者的失职，完