预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共49页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT49页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT49页第PAGE\*MERGEFORMAT49页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT49页 第PAGE\*MERGEFORMAT49页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT49页 第PAGE\*MERGEFORMAT49页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT49页 第PAGE\*MERGEFORMAT49页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT49页 第PAGE\*MERGEFORMAT49页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT49页 第PAGE\*MERGEFORMAT49页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT49页 第PAGE\*MERGEFORMAT49页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT49页 第PAGE\*MERGEFORMAT49页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT49页 第PAGE\*MERGEFORMAT49页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT49页 第PAGE\*MERGEFORMAT49页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT49页 2022学生调查报告 学生调查报告范文集合8篇在经济发展快速的今日,我们运用报告的状况越来越多,写报告的时候要留意内容的完整。那么你真正懂得怎么写好报告吗?下面是我细心整理的学生调查报告8篇,希望对大家有所帮助。学生调查报告篇1在市场经济的体制下,随着改革开放的不断深化,人民生活水平日益提高,物质生活不断充溢。初中生大都是独生子女,是家中的小太阳,自然倍受宠爱,其中一个重要的表现就是零花钱状况。面对日渐增长的零花钱我们原委应如何看待呢?学生门是如何来支配他们的零花前的呢?这些零花钱又对他么产生了怎样的影响呢?这些都是非常另社会关注的问题。问题一:零花钱的来源绝大多数的初中生零用钱来自父母我们认为,没有经济来源的学生,生活开销一般都是依靠自己的父母,少部分学生与祖辈或其他亲属同住的,也会常常收到他们给的零用钱,这也是基于长辈对幼辈的爱惜。因此,他们的零用钱绝大多数来自父母。少部分期望自食其力的学生还会通过打工或者兼职,来改善自己的生活条件,同时也接触了社会,丰富了社会阅历。但初中生的年龄相对来说还是比较小,能同意他们利用课余打工的家长还是不多。问题二:零花钱的数额初中生零用钱每月多在100元以下,中学生的消费层次更为平均我们认为,初中生年龄尚小,平常花费不多,加之初初中生的推断实力和行事实力都相对较弱,家长们一般不会给小孩太多钱支配,只有在一些郊游、外出时间较长的状况下才会相对更为慷慨一些,一般在平常就每次给个几元钱,以应付日常花销和每日车费为主。因此大多数初中生的每月零用钱金额在100元以下。相对来说,中学生各方面的开支比较多学习上的花费要明显多于初中生,对于自己孩子在学习上的正常开销,家长们的出手是坚决果断的,同时孩子们平常的生活花费和日常零用钱,也起先随之水涨船高。问题三:零花钱的运用状况初中生零用钱的三大流向:购书、储蓄、买零食精神消费上的购书是居于首位的,但是目前国内的文化消费市场上针对青少年挚友的书籍还是特别的少,很多都是习题集和课内补习资料,可以填补青少年精神空间的书籍少的可怜,因此必需重视初中生的文化消费需求,挖掘中国式的精神消费内容,丰富青少年的业余生活。值得一提的是有近一半的初中生挚友会把未花完的零用钱进行储蓄,而且相当多的学生储蓄是有明确消费目的的,是一种积攒行为。这个结果表明,勤俭节约的中华美德在当代青少年的身上也得到了继承和发扬。孩子的储蓄行为是个好现象,家长应对此加以激励和正确引导,使其从小养成善理财的好习惯。但同时也必需关切孩子的生活习惯,对于不良习惯必需坚决订正,这也是对孩子将来负责。另外很多青少年学生比较喜爱吃零食,因此用于零食上的开销也占有较大的比例。问题四:对零花钱的看法初中生普遍缺乏理财实力我们认为:一个人的许多习惯都养成于青少年时期,从一个学生对待零用钱的看法就能折射出将来当家理财的点点滴滴:一个人从小克勤克俭,长大后花钱自不会大手大脚:小时候要风得风要雨有雨,让他感到钱来的很简单,长大后一不留神,就会犯下难以弥补的错误。以上是对调查结果的整理。从中我们可以得到很多启示。新生的一代,有相当多的在年纪尚小时便已受到了金钱的剧烈冲击,正渐渐形成独特的金钱观。因此,金钱教化对于家庭、学校乃至全社会来说,已经是一个严峻的挑战。教化者们有必要教孩子怎样对待钱和看待钱。目前我国的中小学一般都还没有开设特地的金钱教化课程,尚