中职财会专业实践课程分层教学的实践与研究的开题报告.docx

中职财会专业实践课程分层教学的实践与研究的开题报告
中职财会专业实践课程分层教学的实践与研究
一、选题背景
近年来，随着经济的快速发展，职业教育也随之得到了快速发展。特别是在中职教育中，越来越多的学生选择财会专业，但是由于财会专业教育的特殊性，很多学生在学习中遇到很大的难题。因此如何提高财会专业的教学质量，培养学生的实践能力成为了财会专业教育发展中需要重视的问题。
本论文研究的课题是关于中职财会专业实践课程分层教学的实践与研究。在财会专业的教学中，实践课程是不可或缺的一部分，但是在传统的教学中，由于考试、教学资源等原因，实践课程难以得到充分的发挥，学生的实际实践能力也无法得到有效地提升。因此，本论文旨在通过分层教学的方法来提高中职财会专业实践课程的教学质量。
二、研究目的和意义
本论文的研究目的是通过实践和研究，探讨中职财会专业实践课程分层教学的方法，提高学生的实践能力和实践操作水平，加强财会专业实践课程的教学质量。同时也将对中职财会专业的教育质量提升、教学改革以及毕业生竞争力的提高起到积极作用。
三、研究内容与方法
本论文的研究内容主要包括以下方面：
1.探讨中职财会专业实践课程的特点和现状，发现实践教学中存在的问题；
2.分析分层教学的理论与方法，为中职财会专业实践课程的教学改革提供理论基础；
3.结合具体案例分析，探索中职财会专业实践课程分层教学的实施方法，包括划分实践课程的层次、制定实践课程的教学计划和开展实践考核等；
4.评估中职财会专业实践课程分层教学的效果，分析中职财会专业学生实践能力和成绩的变化；
5.总结中职财会专业实践课程分层教学的经验和教训，提出进一步完善中职财会专业教育的建议；
本论文将采用文献资料和案例分析相结合的研究方法，通过实践和研究，提出中职财会专业实践课程分层教学的方案和具体操作方法，同时对教学效果进行评估和总结，为中职财会专业教学改革提供参考。
四、预期成果
本论文的研究成果将包括以下方面：
1.探讨中职财会专业实践课程的特点和现状，发现实践教学中存在的问题，为中职财会专业教学改革提供理论支持；
2.分析分层教学的理论与方法，制定中职财会专业实践课程分层教学的方案，为教育教学实践提供具体操作方法；
3.开展中职财会专业实践课程分层教学的实践与案例分析，通过中职财会专业学生的实践能力和成绩变化评估实践教学的效果；
4.总结中职财会专业实践课程分层教学的经验和教训，提出完善中职财会专业教育的建议和思路。
五、论文的研究计划和进度
本论文的研究计划和进度主要如下：
第一章前言（1周）
1.1研究背景和意义（2天）
1.2研究目的和内容（2天）
1.3关键词及术语解释（1天）
第二章理论分析（2周）
2.1中职财会专业实践课程的特点和现状（5天）
2.2分层教学的理论与方法（5天）
2.3分层教学在中职财会专业实践课程中的应用（5天）
第三章实践与案例分析（3周）
3.1中职财会专业实践课程分层教学的方案（5天）
3.2划分实践课程的层次（5天）
3.3制定实践课程的教学计划（5天）
3.4开展实践考核（5天）
第四章教学效果评估（1周）
4.1中职财会专业学生实践能力变化分析（3天）
4.2中职财会专业学生成绩变化分析（3天）
第五章结论与展望（1周）
总结中职财会专业实践课程分层教学的经验和教训，提出进一步完善中职财会专业教育的建议和思路。
总计：7周
六、参考文献
1.陈晓燕.实践教学重在方法创新——中职会计教育实践教学现状及发展对策[J].教育教学研究,2017(6):16-19.
2.方大伟.高职会计分层教学浅析[J].财会月刊,2016(3):30-33.
3.严博.实践教学的开展与中职财会专业毕业生就业能力提升研究——以岳阳市中职为例[J].财经论文,2018(1):45-47.
4.张丽华.中等职业财会层次化分层教学初探[J].大众财会,2017(24):32-34.