江西省铜鼓县整理公务员招聘考试《公共基础知识之管理公文必刷200题》题库大全含答案【考试直接用】.docx

专业公务员招聘考试《公共基础知识之管理公文必刷200题》题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

江西省铜鼓县整理公务员招聘考试《公共基础知识之管理公文必刷200题》题库大全含答案【考试直接用】

第I部分单选题（100题）

1.完善（）健全社区党组织领导下的两委联席会和议事协商会制度，坚持社区居民会议制度，保障居民的决策权。
A:民主决策制度
B:民主协商制度
C:民主议会制度
D:民主自治制度
答案：A

2.当你与领导的意见有冲突时，在通常情况下你会怎么处理：
A:找其他同事沟通调解
B:坚持自己的意见，不会放弃
C:先服从，有机会再向领导说明
D:无条件服从领导的意见
答案：C

3.该公文的发文字号不规范，正确的写法应该是：
A:国发〔44号〕2018
B:国发〔2018〕第44号
C:国发〔2018〕44号
D:国发〔第44号〕2018
答案：C

4.在马斯洛的需求层次理论中，第五个层次是（）。
A:尊重的需要
B:安全的需要
C:自我实现的需要
D:社交的需要
答案：C

5.公文（）是辅助决策的过程，核心是为领导最终决策提出初步倾向性意见，其质量和结果直接影响公文效力的发挥。
A:传阅
B:承办
C:批办
D:拟办
答案：D

6.公文的作者不可以是（）。
A:起草公文的机关工作人员
B:审核文件的机关人员
C:签发文件的领导
D:制发文件的机关
答案：A

7.怀特提出“政府的行政效率从根本上来说是以行政组织中责任与权力的适当分配为基础的”，对这句话理解最恰当的是（）。
A:责任和权力的配置比行政效率更重要
B:责任和权力的配置在组织中是最重要的环节
C:优良的行政效率离不开组织内责任和权力的合理配置
D:行政效率高低只和责任、权力的配置有关
答案：C

8.按行文方向划分，该公文属于（）。
A:联合行文
B:上行文
C:平行文
D:下行文
答案：C

9.下列选项中，不属于政府必须提供的社会公共服务内容的是（）。
A:加强城市基础设施建设
B:加强公共卫生基础设施
C:向社会提供优质商品
D:建立健全社会保障体系
答案：C

10.下列有关公文管理说法正确的是（）。
A:绝密级公文一般不得复制，但可汇编
B:党政机关公文由文秘部门或者专人统一管理
C:公文确定密级前，可不按照拟定的密级先行采取保密措施
D:公文被撤销的，视为自撤销之日起失效
答案：B

11.下列属于记录性公文发布形式的是（）。
A:决定
B:函
C:公告
D:纪要
答案：D

12.汪力是一家民营企业的职员，他工作中经常接到来自上级两个不同的命令，有时甚至是相互冲突的命令。以下哪种说法指出了导致这一现象最本质的原因？（）
A:该公司的组织层次设计过多
B:该公司在组织设计上釆取了职能型结构
C:该公司在组织运作中出现了越级指挥问题
D:该公司组织运行中有意或无意地违背了统一指挥原则
答案：D

13.民办学校是指国家以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。政府不应该对民办学校：
A:清理各项歧视性政策
B:进行打压排挤
C:加强规范管理
D:在政策上予以大力扶持
答案：B

14.“干净空气的产权属于全社会而不是任何个人。”这句话体现了公共物品具有（）。
A:竞争性
B:历史性
C:单一性
D:非排他性
答案：D

15.新型冠状病毒感染的肺炎疫情爆发后，河南省迅速行动，开展相关医药用品价格监管工作，严肃查处借疫情防疫之机囤积居奇、捏造散布涨价信息、哄抬物价等扰乱市场秩序的违法行为。这体现了政府（）。①切实履行职能，坚持对人民负责的基本原则②作为中国人民爱国统一战线的组织，树立政府权威③坚持求真务实的工作作风④作为权力机关，坚持依法行政
A:①③
B:②④
C:①④
D:③④
答案：A

16.国家行政机关及其领导人发布的指挥性和强制性的公文是（）。
A:条例
B:意见
C:命令
D:纪要
答案：C

17.文件的拆封是文书人员的职责。至于密件，则应交（）。
A:领导人本人或由其委托的人代拆
B:文书人员拆封
C:机要文书或机要室拆封
D:办公厅（室）主任拆封
答案：C

18.XX调研公司欲购进最新版spss统计软件，需向其主管单位提出书面申请，则在《关于XX调研公司购进最新版spss统计软件》的请示中落款作者为（）。
A:签发文件的公司经理
B:XX调研公司
C:起草公司文件的秘书
D:XX调研公司负责人
答案：B

19.当问题重大，确急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，可采用（）。
A:直接行文
B:多级行文
C:越级行文
D:同时行文
答案：B

20.××县人民政府行文给××市人民政府并报××省人民政府的行文方式属于（）。
A:逐级行文
B:多级行文