邹泽健 定稿.docx

浅谈韶关市城乡小学教育资源配置差异研究

内容摘要：改革开放以来，为了适应经济发展速度和巩固社会建设，我国逐渐加大了对教育投入和建设力度。九年义务教育成为发展中小学教育的首要政策，这在大力提升贫困和偏远地区的文化水平起了重要作用。但是，由于政策体制、经济和环境等问题影响，导致九年义务教育资源不能够很好地配置到各城乡地区域和城乡地区资源配置失衡的现象出现，最终影响了部分适龄受教育者不能够很好地发展和城乡两地差异增大。通过查阅文献和实地调查等研究发现，导致这差异情况的原因主要有：城乡两地自然环境差异、社会基础配置不同、教育政策倾向以及城市化发展导致两地经济差异较大等。本文以韶关地区为例，极力于探讨该市的城乡两地教育资源配置失衡的原因，并提出相对应得解决办法和对策，从而为今后更多城乡地区教育均衡发展做出科学的指导和参考。
关键词：义务教育，资源教育，资源配置，均衡发展

目录
TOC\o"1-3"\h\uHYPERLINK\l"_Toc9888"第1章绪论 PAGEREF_Toc98885
HYPERLINK\l"_Toc11818"1.1课题研究背景与意义 PAGEREF_Toc118185
HYPERLINK\l"_Toc26017"1.1.1选题背景 PAGEREF_Toc260175
HYPERLINK\l"_Toc8814"1.1.2理论意义 PAGEREF_Toc88145
HYPERLINK\l"_Toc6687"1.1.3现实意义 PAGEREF_Toc66875
HYPERLINK\l"_Toc25007"1.2研究方法与技术路线 PAGEREF_Toc250075
HYPERLINK\l"_Toc5190"1.2.1研究方法 PAGEREF_Toc51905
HYPERLINK\l"_Toc24865"1.2.2技术路线 PAGEREF_Toc248656
HYPERLINK\l"_Toc2912"1.3国内外研究综述 PAGEREF_Toc29126
HYPERLINK\l"_Toc24098"1.3.1国外研究 PAGEREF_Toc240986
HYPERLINK\l"_Toc9612"1.3.2国内研究 PAGEREF_Toc96126
HYPERLINK\l"_Toc13224"1.3.3国内外义务教育均衡化发展经验的启示 PAGEREF_Toc132247
HYPERLINK\l"_Toc12792"第2章韶关市小学教育资源配置差异的现状及问题 PAGEREF_Toc127928
HYPERLINK\l"_Toc31758"2.1学校规模小，硬件设施落后 PAGEREF_Toc317588
HYPERLINK\l"_Toc20969"2.2教师的业务水平不高，工作负担重 PAGEREF_Toc209698
HYPERLINK\l"_Toc27255"2.3素质教育难以实行，课程改革举步维艰 PAGEREF_Toc272558
HYPERLINK\l"_Toc28448"2.4入学、上学条件有限 PAGEREF_Toc284488
HYPERLINK\l"_Toc24607"第3章韶关市中小学教育资源配置差异的原因分析 PAGEREF_Toc246079
HYPERLINK\l"_Toc4704"3.1办学条件与经费配置差异 PAGEREF_Toc47049
HYPERLINK\l"_Toc9551"3.1.1办学条件差异 PAGEREF_Toc95519
HYPERLINK\l"_Toc797"3.1.2办学经费差异 PAGEREF_Toc7979
HYPERLINK\l"_Toc10959"3.2师资配置差异及其关键性 PAGEREF_Toc109599
HYPERLINK\l"_Toc8602"3.2.1师资数量差异性 PAGEREF_Toc86029
HYPERLINK\l"_Toc8200"3.2.2师资质量差异性 PAGEREF_Toc82009
HYPERLINK\l"_Toc14079"3.2.3教师资源配置是教育均衡的关键性因素 PAGEREF_Toc1407910
HYPERLINK\l"_Toc19265"3.3学生起点的根本差异 PAGEREF_Toc1926510
HYPERLINK\l"_Toc4919"3.4城市化发展与农村生源流失 PAGEREF_