培育书香文化 打造特色品牌.doc

本资料来源搜集与网络和投稿如有侵权牵扯利益关系请告知上传人联系删除。培育书香文化打造特色品牌第一篇：培育书香文化打造特色品牌培育书香文化打造特色品牌漳平市教师进修学校附属小学林孝宗漳平市教师进修学校附属小学前身为漳平官立高等小学堂创办于1906年。学校几度易名校址也几经搬迁1991年3月升格为漳平市直属小学命名为“漳平市教师进修学校附属小学”。2021年7月市政府将漳平职业中专校园整体划归附小把原西园中心学校本部作为附小校区。自此学校迁址扩容并发展成为“一校两区”。现学校校园占地面积23235平方米校舍建筑面积23643平方米；其中本部占地面积13635平方米校舍建筑面积16643平方米。教室、专用馆室和塑胶运动场等设施齐全设备完善。全校现有37个教学班在校生2123人在岗教职工117人。教师中有福建省学科带头人2人龙岩市名师、名校长、学科带头人和骨干教师13人漳平市名师、骨干教师39人。多年来学校在市委市政府和上级主管部门、业务部门的正确领导和亲切关怀下牢固树立科学发展观以“以质量求生存以特色求发展”为指导思想积极营造书香校园文化全面落实“精细管理、质量第一、科学育人、全面发展”的工作思路确立了“书香校园育学子经典诗书谱人生”的特色办学思路着力开展读书活动积极构建阅读生态培育书香文化打造特色品牌。一、扎实培育书香校园文化学校文化决定学校品味。推进学校“书香校园”文化必须在精神、制度和环境三个方面不断认识和丰富“书香文化”的内涵。1.以教师文化为基点诠释书香校园精神追求教育的崇高价值。“教育成功与否最终取决于全体教师的态度。”培养教师对学校文化的认同感对学校文化的发展有着举足轻重的作用只有形成自然合作的教师文化才能从根本上促进学校和教师个人的可持续发展。我校行政班子服务、高效、进取是一支敢打开情面能独挡一面会开展工作能解决问题的队伍。几年来学校以发展教师为本从长程视野、长善救失、人业匹配等因素打造卓越的教师团队全体教师能不断自我反思自我确认同伴互助专业引领共同经历彼此滋养从而自我提高饱含热情活跃课堂激励学生与学生脉搏一起律动并产生潜移默化的影响。2021年9月起学校根据历史积淀和实际情况组织师生开展以“校园溢满书香好书伴我成长”为主题的读书活动让师生从优秀古诗文、古今中外优秀文学作品中汲取人类优秀文化的营养启迪智慧并以多种形式、不同途径向外界传送和推介从而丰厚学校的文化底蕴提升学校的办学品位促进学生健康成长。2021年新班子上任后在传承与坚持中积累、维护、调整、提升将特色建设项目名称修正为“书香校园育学子经典诗书谱人生”。目的就是为学校不断寻找新的动力点实现学校的可持续发展。为使读书成为全体师生、家长共同追求的价值取向学校在各个层面渗透书香文化在教师层面实施“读书伴我成长”；在学生层面实施“我读书我快乐”；在家长层面实施“亲子阅读共话成长”的活动。全体师生在书香浓郁的校园文化熏陶下从“要我读书”到形成热爱书籍、亲近书籍的习惯可以说团队的理念在某种程度上就决定了学校文化的发展方向。2.以物质文化为基础创设书香校园环境凸显教育的独特魅力。苏霍姆林斯基曾说。“用环境用学生自己创造的周围环境进行教育这是教育过程中最微妙的领域之一。”根据《关于漳平市城区中小学幼儿园布局调整实施方案》精神从2021年7月份起漳平职专校园划归附小学校进行整体搬迁。校园迁址扩容工作时间短、项目多、任务重不仅要搬迁安装还要维修改造。为确保新学年顺利开学领导班子几上几下反复琢磨制订了《附小校园迁址扩容工作日程表》。工程项目实行既分工又合作指定项目责任到人。仅仅用时2个月整个校园焕然一新学生按时开学。在扩容改造校园的同时我们意识到学校的改造不只是在拆除中重建更要在发扬附小传统文化的精神中重建。学校高度重视书香校园文化建设力求做到“一墙一角皆文化一草一木蕴教育”。我们新建了“蓓蕾书吧”组织学生把自己的课外书在书吧“漂流”让学生手中“沉淀”的课外书“加速度”流动浸润学生的心田；新建“蓓蕾书法室”让学生沉浸在书经典、写经典的欢乐中；新建“蓓蕾广播室”每天早晨和课间时间播放经典古诗词、经典美文诵读录音和学生的优秀佳作让全体师生沉浸其中感受经典的精湛和美妙。“让每一面墙壁飘书香”是附小对校园文化墙的构思源点。在学校大门书形浮雕上写着毛主席的题词——好好学习天天向上；在学校围墙最显眼处张贴感动中国著名历史人物画像及介绍他们的杰出贡献；在百米诗画长廊篇篇诗作滋润着师生的心田；在教学楼走廊过道墙面上还悬挂中华经典古诗文贴画及装裱精美的学生优秀作品甚至将楼层的标志与古诗文也做到有机整合。我们还开辟读书活动专栏对古诗及阅读