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基于高校特殊学生群体思想政治教育的有效性研究的任务书
任务书
题目：基于高校特殊学生群体思想政治教育的有效性研究
研究背景：
高校作为中国社会重要的培养人才的机构，负责着对于青年学子的思想政治教育，这种教育方法已经被广泛地认为是提高学生综合素质的有效方式。然而，随着现代社会的快速发展，高校的学生面临着越来越多的新问题和新需求。举个例子，近年来，学生中的特殊群体不断增加，如残疾人、留学生、特别困难学生等群体，他们的思想行为方式、价值观念等均存在着巨大的差异。相比一般学生群体，这些特殊的学生群体需要采取更为细致、更为个性化的思想政治教育方法，而如何有效地开展思想政治教育，提升特殊学生群体的综合素养，成为了亟需解决的难题。
研究目的：
本研究旨在探讨基于高校特殊学生群体思想政治教育的有效性，以期为如何更好地开展这种教育提供借鉴。
研究内容：
1.梳理高校特殊学生群体思想政治教育的概念、方法、实践情况以及效果。
2.分析高校特殊学生群体的基本特征、需求和相应问题。
3.研究高校特殊学生群体思想政治教育的有效性，从多维度分析教育方式对学生思想行为和价值观念等方面的影响。
4.分析高校特殊学生群体思想政治教育过程中的困难与问题，并探讨解决方法和措施。
研究方法：
1.文献资料法：通过收集、整理相关文献，尤其是国内外相关研究成果，进行分析、比较。
2.问卷调查法：筛选高校特殊学生群体，进行量化数据收集，提取特殊学生群体思想政治教育的有效方法和有效策略。
3.案例研究法：结合典型案例，深入了解高校特殊学生群体思想政治教育的实际运作情况，提取成功经验及反思错误做法。
研究意义：
本研究旨在通过对高校特殊学生群体思想政治教育有效性的研究，为高校提供针对特殊学生群体的思想政治教育策略与方法，进一步完善高校特殊学生群体教育工作，提高高校教育水平，增强学生的思想道德素质，增强人才培养的市场竞争力。同时，本研究可拓宽高校教育的思想政治教育理论体系，丰富教育研究领域。
研究计划：
本研究计划周期为一年，按照以下步骤实施：
1.第一阶段：文献资料收集与整理，确定研究主要方向和内容。时间：1月。
2.第二阶段：制定问卷及进行调查。与特殊学生群体和相关教育工作者进行深入交流，收集案例并进行比较分析。时间：2-3月。
3.第三阶段：对问卷调查和案例分析所得数据进行整理与归纳，基于这些数据，分析高校特殊学生群体思想政治教育的有效性。时间：4-5月。
4.第四阶段：根据研究结果撰写研究报告，并进行反思与总结。时间：6-7月。
5.第五阶段：对研究报告进行修订，准备投稿。时间：8-9月。
6.第六阶段：研究成果交流与发布会。时间：10月。
预计研究经费：
本研究的经费预算如下：
1.数据收集费用：10000元
2.调查问卷费用：5000元
3.实验室费用：8000元
4.资料分析软件：15000元
5.学术交流、发布会准备：10000元
总预算为48,000元。
研究团队：
本研究的团队包括：主持人、研究员、学术顾问、数据分析师和后勤支持团队。其中主持人和研究员的职责为具体执行和监督整个研究过程，学术顾问负责提供学术指导，并对研究结果进行审核和审查，数据分析师负责对研究数据进行分析处理，后勤支持团队负责协助研究工作的顺利进行。
参考文献：
1.丁玮.高校残疾人思想政治教育策略研究[J].高校教育评论,2019.
2.张东,王亚丽.残疾大学生心理健康与思想政治教育研究[J].现代教育论丛,2018.
3.邵鹏.留学生思想政治教育的现状与对策研究[J].国际经济与贸易,2018.
4.高秀娟,王可欣.特别困难生思想政治教育工作研究[J].教育研究,2017.
5.孙长秋,王幸彦.特殊学生思想政治教育策略探析——以残疾学生为例[J].高教评论,2015.