预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共55页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT55页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT55页第PAGE\*MERGEFORMAT55页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT55页 第PAGE\*MERGEFORMAT55页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT55页 第PAGE\*MERGEFORMAT55页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT55页 第PAGE\*MERGEFORMAT55页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT55页 第PAGE\*MERGEFORMAT55页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT55页 第PAGE\*MERGEFORMAT55页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT55页 第PAGE\*MERGEFORMAT55页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT55页 第PAGE\*MERGEFORMAT55页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT55页 第PAGE\*MERGEFORMAT55页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT55页 第PAGE\*MERGEFORMAT55页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT55页 2022学期教学计划 有关学期教学安排模板十篇光阴的快速,一挤眼就过去了,我们的工作又将迎来新的进步,做好安排可是让你提高工作效率的方法喔!信任大家又在为写安排犯愁了?下面是我细心整理的学期教学安排10篇,希望能够帮助到大家。学期教学安排篇1中班孩子对四周事物新奇,有必定的求知欲,喜爱参加科学探究活动,在操作活动中能主动动手,能刚好跟伙伴沟通探究实践过程及结果。喜爱倾听动植物故事,情愿亲近和关切动植物,大多数孩子能通过实物进行点数,相识基本图形,但是孩子年纪反差大,有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动,不能用完全和精确的语言沟通观看到的过程和结果。因此,本学期我们将重要进行幼儿操作习惯、沟通习惯的培育。一、目标1、帮助幼儿获得有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的详细阅历,了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系,视察常见的自然现象,获得感性阅历。3、引导幼儿获得四周生活中常见科技产品的详细学问和阅历,初步了解它们在生活中的运用。4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征,发展视察力。5、帮助幼儿学会根据指定的标准,对物体进行简洁的分类。6、帮助幼儿学习运用简洁的工具进行测量的方法。7、引导幼儿用自己的语言描述自己的发觉并与同伴、老师沟通。8、指导幼儿学习运用常见科技产品的方法,运用简洁工具进行制作活动。9、发展幼儿的新奇心,引导幼儿探究四周生活中常见的自然现象、自然物和人造物,情愿参与制作活动。10、培育幼儿关切、爱动物、植物和四周环境的情感和行为。二、内容1、能自动参与科学活动,喜爱探究四周世界,关切、爱惜四周的动植物和自然环境,情愿进行探究、尝试。2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获得简洁的自然现象学问。3、综合应用多种感官感知事物特点,并进行物体的简洁分类;学习应用简洁的工具进行测量,并能与他人沟通观看结果。4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。5、观看、比较、推断10以内的数量关系,逐步建立等量观念;并能尝试解决生活中的艰难,促进推理和迁移才能的发展。6、能自动、用心地进行科学操作活动,并在老师指引下,关注四周生活中物体量、形态、地位的变更,能依据物体的特点分类。三、详细方法1、通过亲子活动让幼儿亲身对四周物质世界进行感知、观看、操作、发觉问题、追求答案的探究活动,应用合适的指引来满意幼儿的新奇心。2、在指引幼儿相识五官时,首先让幼儿体会感官的作用,体验感官的协调才能。通过用眼睛观看事物,能应用视觉感受颜色的变更,提升幼儿的观看力,体会视觉暂留现象。并能应用视。3、本学期,我们将指引幼儿相识空气、阳光、水等,通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系,通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境爱护的重要性觉以外的感到途径探究事物如:触觉、味觉、嗅觉。4、在数学地区中刚好投放操作材料,指引幼儿在地区中练习数与量关系,图形与空间的关系。应用各种各样的操作材料指引幼儿相识数1~10,精确感知10以内的数量,知道它们能表示相应数量的物体;应用“一一对应”比较两组物体的多少,会用“多”、“少”、“一样多”的词语;能按物品的属性分类,学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。5、在日常生活中指引幼儿感知时间的概念,相识不同面额的货币及币值;通过嬉戏活动和生活阅历学会估算,逐步建