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有关数学教学计划范文集锦九篇

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。置信大家又在为写计划犯愁了？下方是为大家收集的数学教学计划9篇，仅供参考，大家一同来看看吧。数学教学计划篇1一、班级实际情况本学期，本班大部分先生都能很好的完成学习任务，先生对数学学习的兴味比较高。数学课的抽象、生动、风趣，与生活的密切联系，非常接近先生的生活，使他们很喜欢上数学课。先生的特点是比较喜欢游戏方式的学习活动。在游戏中他们不仅玩得开心，而且真正学习到知识，但有个别先生因学习行为习气问题而使他们的学习有较大的困难，特别是计算能力比较差，20之内的数都要通过数手指来完成，还有部分先生常出现抄错数字、看错符号，考试时漏题，而且做完题检查的习气很少。二、复习的主要内容1、熟练地数出数量在20之内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10之内各数的组成，会读、写0—20各数。2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10之内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“=”“”，会使用这些符号表示数的大小。（运用口诀）5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。（按色彩、外形等）7、初步了解钟表，会认识整时和半时。8、认真作业、书写整洁的良好习气。9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。复习的重、难点：重点：主要放在数与数的运算这一内容中。难点：加减混合的看图列式运用题。三、复习的主要目标1、引导先生自动整理知识，回顾本人的学习过程和收获，逐渐养成回顾和反思的习气。2、通过总复习使先生在本学期学到的知识零碎化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。3、通过方式多样化的复习充分调动先生的学习积极性，让先生在生动风趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。4、有针对性的辅导，帮助先生树立数学学习决心，使每个先生都得到不同程度的进一步发展。四、复习措施根据本班先生掌握知识的实际情况制定以下措施：复习的具体措施：1、首先组织先生回顾与反思本人的学习过程和收获。可以让先生整理本学期里都学了哪些内容，哪些内容最风趣，觉得哪些内容比较难学，还有什么问题没解决，等等。也能够引导先生设想本人的复习方法。这样先生能了解到本人的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了先生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。2、以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让先生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习20之内数的认识，让先生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样先生会厌倦的。可以设计爬梯子、找朋友、等游戏活动，先生边玩边熟练加减法的正确计算。3、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给先生用数学的目光去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让先生到生活中寻觅数学问题，然后在全班中交流。先生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。4、把本学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、练习册、作业中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动并且与书上教学例题相结合，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给先生比较全面地运用所学知识的机会。5、关注中下等生的学习，加强个别辅导。组织小老师，组长等优等先生，帮扶中下等同学，用先生能够接受的言语和方式帮助孩子消化难点。取得进步。数学教学计划篇2教学目标：1.会用切割的方法把组合体切割成我们学过的正方体和长方体。2.会计算简单组合体的体积。3.通过实际的操作过程，体验学习的快乐。教学重点：将组合体切割成几个长方体与正方体并计算简单组合体的体积。教学难点：引导先生如何切割合理。教学预备：多媒体课件。教学过程：一、导入阶段1.介绍组合体的计量方法。问：屏幕上哪些物体是基本图形，可以用公式直接计算。(2)图3是组合体。(3)介绍组合体，有几个规则形体组合在一同，我们称组合体，怎样来计算组合体的体积呢?今天我们要继续讨论求组合体的体积。出示课题：组合体的体积[复习长方体、正方体的有关知识引出今天的学习内容，同时长方体、正方体体积的计算也是求组合体的体积的工具。]二、新授阶段1.出示例题。下方是一个铸铁零件，算一算它的体积是多少立方厘米。(单位：厘米)(1)想一想，你预备怎样做?先让先生讨论，再电脑演示，简单介绍