有关数学教学计划范文集锦6篇.docx

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有关数学教学计划范文集锦6篇

数学教学计划篇1一、本册教学目标和总要求：1、让先生经历探索数的有关特征的活动，认识自然数，认识倍数和因数，会找一个数的倍数和因数。知道质数、合数。知道2、3、5的倍数的特征。知道奇数和偶数。能根据解决问题的需求，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测，发展初步合情推理的能力。2、让先生经历探索平行四边形、三角形、梯形面积计算方法的过程，能运用计算的方法解决生活中一些简单的问题。认识组合图形、并会运用不同的方法计算组合图形的面积;;能估计不规则图形的面积大小，并能用不同方法计算面积。3、先生将进一步理解分数的意义。认识真分数、假分数与带分数，理解分数与除法的关系，会进行分数的大小比较。知道公倍数和公因数，能找出两个自然数的最小公倍数和最大公因数，会正确进行约分和通分。先生能理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算。能理解分数加减法混合的顺序，并能正确计算。能把分数化成无量小数，也能把无量小数化成分数。4、让先生知道分数表示可能性的方式，并能根据所给定的条件，用分数表示可能性大小的程度;能按指定可能性大小的条件，设计相关的方案。二、教材概况：本册教材从四个方面编排：一、数与代数：包括第一单元“倍数与因数”、第三单元“分数”第四单元“分数加减法”。二、空间与图形：包括第二单元“图形的面积(一)”、第五单元“图形的面积(二)三、统计与概率：包括第六单元“可能性的大小”。四、综合运用的内容整合数与代数、空间与图形和统计与概率三个领域内容分散编排。三、先生知识现状简析：五年级同学步入小学高年级学习，随着知识难度、知识量的加大，加之先生比较好动，欠仔细认真，两极分化较严重，特别是计算基础较差，熟练程度不够。因而，备课时应留意优等生与差生的具体的情况，做到有的放矢。另外更要留意面向全体，让先生学得扎实，既要掌握基础知识，也要学会学习方法，更要养成各种优秀的习气。特别要留意思维能力、创新认识、实践能力的培养。四、完成教学任务提高教学质量的方法措施：1、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。2、留意加强数学与实际生活联系，让先生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。3、加强教研活动，以教学改革促进教学质量的提高，同时注重与邻近学校同年级数学教师的交流，做到取长补短。数学教学计划篇2一、教材简析苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级（下册）仍然分四个领域编排教学内容。在“数与代数”领域，继续教学整数的除法和乘法，包括三位数除以一位数、两位数乘两位数，和运用这些计算解决实际问题；继续教学分数，把若干个物体组成的全体平均分，用分数表示其中的一份或几份；首次教学小数，有一位小数的意义、读与写、大小比较、加减计算等知识；还教学时间单位年、月、日，较大的长度单位千米，较大的质量单位吨。在“空间与图形”领域，教学平移和旋转景象，在方格纸上平移图形的方法；初步教学轴对称图形；继续从正面、侧面、上面观察较简单的几何体，用图形表达看到的外形；教学面积的意义，常用的面积单位，和长方形、正方形的面积计算公式。在“统计与概率”领域教学平均数的含义，求一组数据的平均数的方法，用平均数描述和分析一组数据的基本状态。联系上面三个领域的教学内容，编排了六次实践活动。“我们的试验田”是场景型的活动，在试验田场景里提出并解决与数学有关的实际问题；“运动与身体变化”是专题研讨型的活动，用统计的知识与方法，研讨体育运动引发的脉搏和呼吸的变化情况。其它都是操作（制造）型的活动。另外，还编排了十多篇“你知道吗”，大致有两类内容。一类是与数学知识有联系的自然知识和社会知识，如划分一年四季的温度标准、大自然和建筑里的对称景象、物体在月球上的重只是在地球上的等。第二类是有关数学的历史故事，如我国明朝“铺地锦”的乘法计算、古代和近代测量长度和物重的工具、出土文物上的几何外形、古代表示小数的方法等。这些内容能拓开先生的视野，增多知识，激发对数学与学习数学的热情。编排了十多道思考题，作为弹性的教学内容，满足部分地区、先生的需求。二、教材编排特点1、提供理想的问题情境，让先生从中发现和提出新的计算问题，产生学习新的计算方法的理想需求，通过系列的场景情境，让先生在彼此关联的情境中不断发现和提出新的问题，有益于先生体会计算和生活的密切联系，启发先生运用已有知识和经验解决问题的灵感；留意运用实例引出概念和帮助先生建立面积和面积单位等概念，运用不同的实例帮助丰富概念。2、展现理想情境，借助直观和操作逐渐加深对分数意义的理解，安排由浅入深，可以降低先生理解上的困难，利于先生逐渐加深对分数意义的理解，安排许多直观操作活动