高校课程思政改革实施路径探索.pptx
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高校课程思政改革实施路径探索目录单击编辑章节标题高校课程思政改革背景当前高校思政教育现状课程思政改革的必要性课程思政改革的目标和意义高校课程思政改革内容课程思政改革的内涵课程思政改革的主要任务课程思政改革的具体措施高校课程思政改革实施路径构建全员参与的思政教育体系加强思政课程与专业课程的融合创新思政教育教学方法和手段建立科学的思政教育评价体系高校课程思政改革保障措施加强组织领导和制度保障提升教师思政素养和教学能力强化思政教育资源建设和利用推进思政教育信息化建设与应用高校课程思政改革实践与案例国内高校课程思
高校教师推进课程思政建设的路径探索.pdf
高校教师推进课程思政建设的路径探索发布时间:2021-07-26T06:36:44.498Z来源:《学习与科普》2021年6期作者:单璐玉吴珊珊[导读]高校教师作为课程思政建设的主力军,是进一步发展课程思政的重要推手。自课程思政提出以来,大批高校教师在教育部政策激励和高校大力支持下推行课程思政建设,做了大量有益尝试探索,取得一定可观成效,积累了实践经验,但不可忽视的是,高校教师贯彻实施过程中出现育人责任感不强、课程思政理解不到位和教学思政元素挖掘力度不够的问题亟待解决,笔者通过剖析问题,提出行之有效的三个
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高校“课程思政”的核心要领与实践路径探索高校“课程思政”的核心要领与实践路径探索随着高校教育的发展和时代的进步,实施“课程思政”已成为高校教育改革的重要内容和需求。而“课程思政”的核心要领在于注重育人目标、融合思政教育,并通过多种方式和实践路径展开。首先,高校“课程思政”的核心要领是注重育人目标。高校教育的本质是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。因此,“课程思政”应当以培养学生的社会主义核心价值观、爱国主义、集体主义等为目标,引导学生正确的世界观、人生观和价值观。通过教学内容和方式,激发
“思政课程”向“课程思政”的发展逻辑及路径探索.pdf
“思政课程”向“课程思政”的发展逻辑及路径探索1.引言1.1背景介绍近年来,我国高校教育改革不断深化,思政课程的地位和作用也愈发凸显。随着社会的快速发展和人们思想观念的不断更新,传统的思政课程已经无法满足当代大学生教育的需求。在这种背景下,提出了“课程思政”的概念,强调将思想政治教育融入到各门课程教学中,实现全方位、全过程的思政教育。随着“课程思政”的提出,思政课程的本质和功能也发生了转变,不再是传统的灌输式教育,而是更加注重学生主体性的启发式教育。思政课程的演变和课程思政的概念形成了一个完整的发展过程,
高校《测量学》课程思政实施路径探究.pdf
高校《测量学》课程思政实施路径探究摘要:“课程思政”是新时期高等学校教学中重点强化内容之一。本文以测量学课程思政必要性为抓手,剖析了以培养应用型人才为目标,重构教学体系,完善教学大纲建设,强化专业知识,注重“高阶”培养的思政建设途径,同时,理论与实践、线上线下统筹开展,完善了测量学思政案例库建设,以增强学生实践动手能力为根本,开展多种形式教学活动,提高学生的学习兴趣,为培养具有素质高、能力强、爱敬业、能吃苦的创新型大学生奠定基础。关键词:课程思政;测量学;实践1.引言2017年开始,教育部积极推进新工科建