六级上册数课件 -4.1 用“假设”法解决问题(1)|苏教版 (共15张PPT).ppt
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第4单元解决问题的策略学习目标情景导入1探究新知你准备怎样解决这个问题?选择一种方法列式解答,并进行检验。大杯假设成小杯解:设小杯的容量是x毫升,大杯的容量就是X毫升。典题精讲学以致用学以致用学以致用课堂小结
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4.1用假设的策略解决问题课题引入课题引入课题引入教学新知教学新知教学新知教学新知教学新知知识梳理课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习课后作业
六级上数课件-用“假设”法解决问题1_苏教版.ppt
用“假设”法解决问题教学目标教学重、难点全班42人去公园划船,一共租用了10只船。每只大船坐5人,每只小船坐3人。租用的大船和小船各有几只?如果10只船都是大船,那么一共可以坐多少人?假设小船和大船各一半(也就是5只大船5只小船),一共可以坐多少人?还可以用什么方法找出答案?在小组里交流。小结:在刚才解决问题的过程中,经过了哪些步骤,你觉得哪个步骤最关键?你能说说解决这个问题的策略吗?练一练六年级同学制作了176件蝴蝶标本,分别在13块展板上展出。每块小展板贴8件。每块大展板贴20件。两种展板各有多少块?
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用“假设”法解决问题(1)小明把720毫升果汁倒入9个小杯正好倒满。每个小杯的容量各是多少毫升?小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯,正好都倒满,小杯的容量是大杯的,小杯和大杯的容量各是多少毫升?A720÷(6+3)=720÷9=80(毫升)80×3=240(毫升)根据求出的结果检验:6个小杯和1个大杯的果汁是不是一共720毫升?小杯的容量是不是大杯的?80×6+240=720(毫升)80÷240=答:小杯的容量是80毫升,大杯的容量是240毫升。720毫升720毫升把720毫升果汁倒入6个小杯和1
六级上册数课件-4.2 用假设的策略解决问题∣苏教版 (共20张PPT).pptx
4.2用假设的策略解决问题课题引入课堂引入课堂引入教学新知教学新知教学新知教学新知知识梳理课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习课后作业