六级下册数课件 - 2.1认识圆柱和圆锥 青岛版 (共15张PPT).ppt

2024-10-09

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六级下册数课件-2.1 圆柱和圆锥的认识∣苏教版 (共18张PPT).pptx

第二单元圆柱和圆锥课题引入教学新知教学新知教学新知教学新知教学新知教学新知练一练：1.填空。（1）圆锥的底面是一个（）形，侧面是一个（）面。（2）从圆锥的（）到底面（）的距离是圆锥的高。2.判断。（1）圆柱和圆锥都有一个曲面。（）（2）连接圆锥的顶点与底面圆心的线段的长度就是圆锥的高。（）（3）圆锥的高有无数条。（）知识要点课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习课后习题课后习题课后习题课后习题

2024-10-09

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六级下数课件－认识圆柱和圆锥习题｜青岛版 (共9张PPT).ppt

（1）平面图形旋转得到圆柱、圆锥（2）解决围成圆柱的有关问题（3）利用圆柱的特征解决实际问题八、用纸片和小棒做成下面的小旗，快速旋转小棒，想象纸片旋转一周后所形成的图形，再连一连。九、认真选一选。1．如下图，长方形与2个()搭配起来能做成一个圆柱。2．有一块棱长是4分米的正方体木料，把它加工成一个最大的圆柱，这个圆柱的底面直径是()，高是()。A．4分米B．8分米C．16分米D．2分米十、用一张长为15cm，宽为10cm的长方形纸围成一个圆柱，有几种不同的围法？它们的高和底面周长各是多少？长：3.5×2×

2024-10-08

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六级下册数课件－2.1圆柱和圆锥的认识｜苏教版 (共21张PPT).ppt

二圆柱和圆锥1.圆柱和圆锥的认识【对点训练】1.下面哪些物体是圆柱？哪些物体是圆锥？圆柱有（）；圆锥有（）。2.指出下面圆柱或圆锥的高分别是多少？（单位：厘米）教材练习二P13T2从前面、上面和右面观察圆柱，看到的是什么形状？从这三个面观察圆锥呢？先看一看，再连一连。【示范解答】运用对比分析法解决制作圆柱的问题琦琦想用一张长方形纸（如图）作侧面围成一个圆柱，你能帮助她从下面的圆中选择一个合适的圆作底吗？【示范解答】圆①的周长：3.14×4.5=14.13（cm）圆②的周长：3.14×5=15.7（cm）圆

2024-10-07

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六级下册数课件-圆柱和圆锥的认识_青岛版.ppt

课件PPT1．在观察、操作、交流等活动中感知和发现圆柱、圆锥特征，知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高。2．在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。3．进一步体验立体图形与生活的关系，感受立体图形的学习价值，提高学习数学的兴趣和学好数学的信心。根据这些信息，你能提出什么问题？左边的物体是什么形状的？它们有哪些特征？右边的物体是什么形状的？它们有哪些特征？1.下列物体中，哪些是圆柱形的？哪些是圆锥形的？2.连一连。判断：圆锥同圆柱一样，也有无数条相等的高。（√）判断：圆锥同圆柱一样，

2024-10-08

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