六级下册数课件-总复习 专题三 统计与概率 （一）统计｜北师大版 (共18张PPT).ppt

整理和描述数据（1）列出几个你想调查的问题，全班交流后，选择3个问题
开展调查。
（2）你需要收集哪些数据？与同伴交流收集数据的方法。
（3）实际开展调查，把数据记录下来，并进行整理。
（4）分析上面的数据，你能得到哪些信息？（1）
①男女生人数；
②男女生最喜欢的运动项目；
③全班同学的身高情况；
④全班同学的体重情况；
⑤全班同学最喜欢的电视节目；
⑥全班同学最喜欢的课外书籍……（2）如：
①制作男女生人数统计表，需要收集男生的总人数与女生的总人数；
②制作男女生最喜欢的运动项目统计表，需要收集喜欢篮球项目的男女生分别有多少人，喜欢跳绳的男女生分别有多少人，喜欢乒乓球的男女生分别有多少人……（3）如：六（1）班男女生人数统计表（4）如：
①从六（1）班男女生人数统计表中可知：六（1）
班男生有22人，女生有18人，全班有40人，男
生比女生多4人，男生占全班人数的55％，女
生占全班人数的45％……
②从六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表可
知：六（1）班男生喜欢篮球项目的人数最多，
六（1）班女生喜欢跳绳项目的人数最多……结合生活中的例子说说收集数据有哪些方法。六（1）班家庭成员人数调查结果如下：六（1）班家庭成员人数调查结果如下：（2）用折线统计图表示月平均气温变化有什么好处？
（3）笑笑买课外书用了20元，那么笑笑的零花钱共有多少元？
（2）可以清楚的看出2014年全年气温的变化情况。
（3）20÷50％＝40（元）
答：笑笑的零花钱共有40元。（4）条形统计图的特点：用一个单位长度表示一
定的数量，用直条的长度表示数量的多少。
作用：可以清楚的看出各数量的多少，便于
比较多少。折线统计图的特点：用一个单位长度表示一定的数量，用折线的起伏表示数量的增减变化。
作用：既能清楚的看出数量的增减变化，又能看出数量的多少。
扇形统计图：用整个圆表示总数，用圆内各扇形的大小表示各部分占总数的百分比。
作用：可以清楚的看出各部分与总数之间的关系。结合实例，说说自己对平均数的理解，并收集生活中应用平均数的例子。3、在一组数中，出现次数最多的数是众数。平均数:分析数据：