有关数学教学计划模板锦集七篇.docx

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有关数学教学计划模板锦集七篇

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，一同对今后的学习做个计划吧。计划怎样写才不会流于方式呢？以下是精心整理的数学教学计划7篇，欢迎大家分享。数学教学计划篇1【教材分析】从本册教材和前后教材的联系，各单元教学内容在全册教材中的地位、作用和它们之间的联系，认真进行全册教材分析。全册教材共安排9个单元。1.“数与代数”领域一共安排了5个单元，分别教学“升和毫升”“两、三位数除以两位数”“解决问题的策略”“可能性”和“整数四则混合运算”“升和毫升”主要让先生认识容量和容量单位升和毫升，知道1升=1000毫升。这是在先生认识了长度、质量、时间、面积等计量单位和他们之间进率的基础上，认识的有一类量。“两、三位数除以两位数”主要教学三位数除以两位数，是在整数范围内最初一次学习除法计算。对先生完整地理解除法计算的方法，构成必要的知识技能，和将来进一步学习小数除法的计算都有重要意义。“解决问题的策略”运用学过的数学知识和技能解决简单的实际问题，是小学数学的重要目标之一。在第一学段的学习中，先生曾经初步了解同一数学问题可以有不同的解决办法，积累了必然的解决问题的经验。为了帮助先生把这些具体经验上升为理性的数学思考，体验策略的有效性和提高灵活运用策略解决问题的能力，教材从本册开始，每册安排一个单元，绝对集中地介绍先生在解决问题时需求经常使用的、基本的解题策略。突出解决问题方法的选择、计划和运用，通过对方法的反思、内化促进策略的构成，加强使用和选择“策略”的盲目性，提高解决问题的能力。本册教材主要教学用列表的方法整理条件，分析数量关系，寻觅解决问题的有效方法。“可能性”这部分内容教学简单事件发生的可能性，主要包括简单的随机景象，简单随机事件发生的可能性和可能性的大小。教材安排了两道例题，先教学简单的随机景象，再教学简单随机事件发生的可能性的大小。“整数四则混合运算”主要教学混合运算的顺序和列综合算式解答两步计算的实际问题。本单元教学的都是两步混合运算。2.“空间与图形”领域安排2个单元，分别教学“垂线和平行线”和“观察物体”。“垂直和平行线”主要教学射线、直线，角的概念，量角，锐角、直角、钝角、平角和周角，画角。这是在先生直观认识角的基础上进行教学的。在认识直线的基础上，主要教学直线与直线间的位置关系，先教学平行，再教学垂直。“观察物体”的主要教学从正面、侧面和上面观察由5个、6个同样大的正方体摆成的物体，和两个简单物体的组合，使先生进一步学会辨认从不同方位看到的物体外形和绝对位置，培养空间观念，发展初步的推理能力。3.“统计表和条形统计图”领域安排一个单元，是第四单元“统计与可能性”。主要教学分段整理数据，认识1格表示多个单位的条形统计图，体会游戏规则的公平性。4.“实践与综合运用”领域结合相关内容，一共安排了3次活动，分别是“简单的周期”“怎样滚得远”和“运动与身体的变化”。“简单的周期”主要引导先生结合具体的问题情境，探索并发现简单周期景象中事物的排列规律“运动与身体的变化”结合统计教学，让先生设计方案，收集班级同学的年龄、身高、体重、生日情况等方面的信息，并完成统计表或统计图。这一活动内容能激发先生的兴味，并让先生感受到身边有许多情况可以去了解和研讨。“怎样滚得远”是结合角的教学安排的，主要让先生通过实验，探究物体从斜坡上向下滚动，在地面上滚动的距离。有助于引导先生学会通过实验分析问题，并构成用数据说话的严谨态度，培养实事求是的精神。5.最初一个单元安排本册内容的“整理与复习”。【教学内容】这一册教材包括下方一些内容：(一)升和毫升;(二)两、三位数除以两位数;(三)观察物体;(四)统计和条形统计图;(五)解决问题的策略;(六)可能性;(七)整数四则混合运算;(八)垂线和平行线;(九)整理与复习;【教学目标】1.是先生在具体的观察、操作活动中，认识容量和容量单位升和毫升，初步构成1升和1毫升的容量观念;知道升和毫升之间的进率，能进行简单的单位。2.经历三位数除以两位数笔算方法的探索过程，掌握试商和调商的方法，能正确地进行笔算;能判断三位数除以两位数商是几位数，能估计商的最高位是几。3.能结合理想素材理解乘法与加减法、除法与加减法混合运算的顺序，初步理解小括号的作用，会脱式计算两步运算的式题。4.初步认识射线和直线，能区分线段、射线和直线;了解两点确定一条直线，两条相交直线确定一个点;体会两点间的所有连线中线段最短，知道两点间的距离。5.进一步认识角，知道表示角的符号和角的计量单位“度”。认识量角器，会用量角器量指定角的度数，会画指定度数的角会用三角尺画30°、45°、