高考化学总复习(人教)配套课件:第1章 化学计量在实验中的应用 增分补课1.ppt
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高考化学总复习(人教)配套课件:第1章 化学计量在实验中的应用 增分补课1.ppt
1.溶解度2.溶解度曲线(2)意义:①表示同一种物质在不同温度时的溶解度或溶解度随温度变化的情况;②表示不同物质在同一温度时的溶解度,可以比较同一温度时,不同物质的溶解度的大小。若两种物质的溶解度曲线相交,则在该温度下两种物质的溶解度相等;③根据溶解度曲线可以确定从饱和溶液中析出晶体或进行混合物分离提纯的方法;可以用冷却热饱和溶液或蒸发溶剂;④根据溶解度曲线能进行有关的计算。要在一定的温度下,溶液质量、溶剂质量,溶解度这是进行溶解度计算所要的四个重要条件。(3)曲线举例增分点1溶解度曲线概念的理解【例1】
高考化学总复习(人教)配套课件:第8章 水溶液中的离子平衡 增分补课9.ppt
化学平衡常数运用于弱电解质的电离、盐类的水解及难溶电解质的溶解平衡等问题时,则分别称为电离常数、水解常数及溶度积常数,它是定量研究上述可逆过程平衡移动的重要手段,有关各平衡常数的应用和求算是高考常考知识点,在理解上一定抓住,各平衡常数都只与电解质本身和温度有关,而与浓度、压强等外界条件无关。[知识查补]增分点1套管实验增分点2水的离子积常数(3)t2℃时,将pH=11的苛性钠溶液V1L与pH=1的稀硫酸V2L混合(设混合后溶液的体积为原两溶液体积之和),所得混合溶液的pH=2,则V1∶V2=_______
高考化学总复习(人教)配套课件:第7章 化学反应速率和化学平衡 增分补课8.ppt
化学平衡内容是高中基础理论知识中最难理解的部分之一,要求学生具备平衡的思想,要有很强的逻辑思维能力,同学们在学习时感到特别的困难,若在平时的学习中,形成一定的解题思路则可达到事半功倍的效果。如对于某些化学平衡问题,在解答过程中若建立“虚拟过程”模型,然后进行参照对比,可以使看似复杂的问题简单化。过程虚拟法:就是在分析或解决问题时,根据需要和可能,虚拟出能方便解题的对象,并以此为中介,实现由条件向结论转化的思维方法。极端假设法:是科学研究中常用的一种思维方法。极端假设是指根据已知的条件,把复杂问题假设为处于
高考化学总复习(人教)配套课件:第6章 化学反应与能量变化 增分补课7.ppt
在近几年高考中,涉及离子交换膜的应用及电解液介质对电极反应的影响的试题比较多,且常出常新,离子交换膜的功能在于选择性地通过某些离子和阻止某些离子来隔离某些物质,电解液介质主要对电极反应产物进行二次反应。[知识查补][增分题例]A.NaOH、H2均在Ⅰ区产生B.图中a为阴离子交换膜C.使用离子交换膜可以有效地隔离NaOH和Cl2,阻止二者之间的反应D.电解时往Ⅲ区的溶液中滴加几滴甲基橙,溶液先变红后褪色解析Ⅰ区是阴极室,H+(H2O)放电生成氢气,同时促进水的电离,生成氢氧化钠,Ⅱ区Na+通过a进入I区,故
高考化学总复习(人教)配套课件:第9章 有机化合物 增分补课10.ppt
有关有机物的分离、提纯与检验的实验选择题在新课标全国卷中经常出现,有时与无机实验结合在一起,有时与有机物性质题一块出现,此类实验选择题,以有机物的性质为核心,综合考查化学实验的基本操作,整体来说难度不是很大,考查学生分析和解决化学问题的能力。[知识查补](2)依据密度大小鉴别(3)依据有机物的结构特征或官能团鉴别葡萄糖2.物质检验或鉴别时的“四个首先”[增分题例]解析蔗糖水解实验的催化剂是稀硫酸,葡萄糖与新制Cu(OH)2悬浊液的反应需在碱性条件下进行,因而必须先加碱中和酸。答案A【例2】(2017·济南