第二节---物体的质量及其测量分析.ppt

第二节、物体的质量及其测量
（第一课时）自行车读读议议：什么是物体的质量？一、质量(m):换算关系：问题讨论冰块熔化成水，变化了，
没有变化。
泥团捏成泥人，变化了，
没有变化。
飞船飞向月球，变化了，
没有变化。物体的质量不随物体的状态、形状、位置的变化而发生变化。这就是物体的一个基本属性。冰熔化成水练一练阅读并思考一个鸡蛋大约50g我国古代的秤——戥子象牙电
子
秤二、实验室常用的测质量的工具：
托盘天平和物理天平构造托盘天平的结构：2.使用方法：1.将天平放在水平工作台上1.物体放在天平的左盘，用镊子向右盘加减砝码。（如何加、减砝码？）物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码左端所对的示数之和1、用天平测量物体的质量时，不超过天平的最大测量值，用镊子往盘里加减砝码时要轻拿轻放。2、天平与砝码应保持干燥、清洁；不要把潮湿的物品和化学药品直接放在天平盘里；不要用手直接拿砝码或游码，应用镊子取用3、如何调节天平横梁平衡：4、测量时，应先取大砝码，再取小砝码习题应用2.下列说法中正确的是（）
A、登月舱从地球到月球质量变小
B、1kg铁比1kg棉花的质量大
C、玻璃杯打碎后，质量不变
D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大
3.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变化的是（）A、把铜棒加热到100℃B、把铜棒轧成一张薄铜板C、宇航员反铜棒带上月球D、用锉刀对铜棒进行加工C5.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（）
A、相当于向左调节平衡螺母
B、可代替指针用来指示平衡
C、相当于在左盘中加小砝码
D、相当于在右盘中加小砝码6.质量为2×105mg的物体，可能是下列物体中的（）
A、一头大象
B、一只苹果
C、一台电视机
D、一只蚂蚁7.某同学用已调节好的
托盘天平测量物体的
质量，操作情况如图
所示，其中操作错误的是：
（1）______________________
（2）______________________8.有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空中，则铜块的质量将_____（变大、变小或不变）9.一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时指向分度盘中央刻线的右方，用这架托盘天平称物体的质量，当天平平衡时，测量出的质量_____物体的真实质量。（填“大于”“小于”或“等于”）10.用天平称出质量是64.2g的药品，应在天平的____盘内顺序放的砝码是__________;游码应放在_____位置上（游标所在标尺的最大刻度值是5g）．11、你能指出图中使用天平的错误吗？游码未移到标尺最左端“0”刻度线处三、质量是物体的属性
当物体的形状、状态、位置发生变化时，物体的质量不变。小结讨论与猜想：三、质量是物体的属性
当物体的形状、状态、位置发生变化时，物体的质量不变。测质量的工具你知道平时我们用什么来测量物体的质量的呢？课外作业1.将天平放在水平工作台上2、使用方法：3、使用注意事项：1、字体安装与设置