公共服务均等化视角下农民工子女教育问题研究的任务书.docx

公共服务均等化视角下农民工子女教育问题研究的任务书
任务书
研究题目：公共服务均等化视角下农民工子女教育问题研究。
研究目的：本研究旨在通过对公共服务均等化视角下农民工子女教育问题的系统分析，提出有效的解决方案，促进社会公正、均衡发展。
研究内容：
1.公共服务均等化视角下农民工子女教育的现状与问题。首先研究农民工子女接受教育的现状，探讨农民工子女教育的面临的问题，从而为解决问题提供具体的基础数据。
2.影响农民工子女教育问题的主要原因分析。对影响农民工子女教育问题的主要原因进行分析，例如城乡教育资源的差异、农民工子女的身份认同问题、农民工家长文化素质问题等，从源头上探究问题产生的原因。
3.对目前针对农民工子女的教育项目进行评估。对当前推行的针对农民工子女到校读书政策或社会组织的教育援助项目等进行评估，分析其实施效果，从而为制订更为有效的公共服务提供参考。
4.提出解决方案。依据对农民工子女教育问题的分析和评估，针对问题提出更为有效的解决方案，从而促进公共服务的均等化，提高教育的质量和公正性。
研究范围：本研究的范围主要限于我国农村地区农民工子女教育问题，包括入学教育、学业水平、接受的教育资源及其质量、教育服务的均等化等方面的问题。
研究方法：本研究采用文献资料调查、问卷调查、案例研究、专家访谈、统计分析等多种研究方法，以全面、准确、科学的方式对研究问题进行认真深入的探究。
预期成果：
1.通过对公共服务均等化视角下农民工子女教育问题的研究，对解决教育公平问题提出有效的参考性建议，提高教育服务水平。
2.为当前政策的制订及改进提供科学、实用的依据，为提高公共服务均等化水平提供有力支持。
3.为推动我国教育均衡发展、促进社会公正进步、推进民族团结和谐做出贡献。
时间安排：本研究为期2个月，计划于XX年XX月开始，XX年XX月完成。具体时间安排如下：
-第一周：完成文献资料调查及问卷设计。
-第二周：进行问卷调查，并开始进行案例研究。
-第三周：开始专家访谈及数据统计分析工作。
-第四周：对收集到的数据进行整理及分析，提出初步的研究结论。
-第五周：撰写初稿，并进行初步审定。
-第六周：修改并完善文章，撰写最终的研究报告。
-第七周：进行最终审定及纠错工作。
-第八周：完成文章的排版、校对并提交。
参考文献：
1.陈红琴.公共政策的不同意识形态下公共服务的均等化及其路径研究[J].管理与服务科学,2013,3(1):69-74.
2.蔡建华.均等化观视角下的城市与农村公共服务研究[J].公共管理,2014,11(5):238-248.
3.李明博.当代农民工子女教育问题探析——以深圳市为例[J].科学发展,2016,(02):63-67.
4.王柏林.农民工群体子女接受教育的困境与对策研究[J].区域研究与开发,2013,32(6):35-38.
5.杨建业.农民工子女教育问题及其对策研究[J].中国高校教育,2011,(1):82-84.