【金牌案】地理人教选修6课件:4.4 生物多样性保护.pptx
天马****23
亲,该文档总共24页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
【金牌案】地理人教选修6课件:4.4 生物多样性保护.pptx
目标导航目标导航目标导航目标导航一一一一一一一一一一一一一一一一一读教材图4.13“近300年来世界物种灭绝的趋势”,完成下列各题。(1)世界人口和物种灭绝数量变化的趋势之间呈现怎样的关系?提示呈正相关。(2)由此你得到了什么结论或推论?提示人类活动加速了物种的灭绝。【读图拓展】物种的形成方式从原有的物种中形成一个新的物种,称为物种形成。对于新的物种形成的机制有不同的假说,但基因突变、自然选择是两个基本的过程。在物种形成过程中,地理隔离和生殖隔离起了十分关键的作用。根据成种的区域,大致可以分为异域型、同域
高中地理人教选修6同步课件:4.4生物多样性保护.ppt
第四节生物多样性保护标题知识重点突破对点演练解析:生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次,所以物种多样性只是生物多样性的一个方面。基因是物种的组成部分,物种是生态系统的组成部分,物种是生物多样性的中心,所以物种灭绝是生物多样性的具体表现。物种灭绝本来是一种正常的自然现象,但由于人类活动干预,使物种灭绝的速度加快,生物多样性减少。由于食物链的作用,地球上每消失一种植物,往往有10~30种依附这种植物的动物和微生物也随之消失,而每一个物种的丧失又减少了自然和人类适应变化条件的选择余地,所
【师说】高中地理新课标选修6课件 4.4《生物多样性保护》.ppt
高中地理 4.4《生物多样性保护》学案 新人教版选修6.doc
第四节生物多样性保护学习目的:1.了解生物多样性的层次地球物种数量与分布。2.了解物种灭绝的自然原因和人为原因。3.理解生物物种资源对人类的重要意义逐步树立热爱自然、保护自然的意识。学习重点:理解生物物种资源对人类的重要意义学习难点:物种灭绝的自然原因和人为原因学习方法:读图分析法、案例分析法、探究讨论法等学习过程:“参差多态乃幸福的本源。”是罗素追求的人类社会各人群、各种族及多元文化与生活方式的共存、交流与和谐相处一、物种灭绝的原因——自然因素1、概念:指地球上
人教高中地理选修六课件4.4 生物多样性保护 (共48张PPT).ppt
第四节生物多样性保护下列漫画反映的是否是生态环境问题?如果是,分别反映了什么生态环境问题?学科网大家都知道我国的大熊猫已经为数很少。印度尼西亚的犀牛、日本的山猫、巴西的猴子、地中海地区的海豹、阿拉伯鹿等都是处于濒临边缘的动物。鸟类中,北美的美洲鹤、加利福尼亚神鹰、日本鹭、西班牙鹰等处于灭绝的边缘。非洲象、非洲虎、熊猫、狼等也数量不断减少,玳瑁、犬鹫、丹顶鹤等生活在我们身边的动物也在不断减少。此外,还有数百万、数千万的动物在不断减少,濒临灭绝的动物也多得数不清。日本668种鸟类中,119种濒临灭绝。人类正在