六级下册语文课件-练习2_苏教版(共30张PPT).pptx

苏教版语文六年级下册1.老师来指导小组讨论：你见过哪些农具？能说说它们的名称、样子及用途吗？认一认，并将名称与图片相连。1.老师来引路作者简介根据课后注释，正确地朗读全诗，借助注释体会诗的大致意思。译文：活着应当做人中的豪杰，死了也应是鬼中的英雄。人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。1129年，李清照与丈夫赵明诚由江宁乘舟去芜湖，途经当年西楚霸王项羽兵败自刎的乌江渡口，触发了她痛国伤时的无限感慨。“生当作人杰，死亦为鬼雄”——就是李清照的人生观，是她在国家危亡之际的感叹，也是对南宋统治者强烈的讽刺和谴责。再读诗句，了解西楚霸王项羽，体会诗句中所要表达的思想感情。注意事项：
读贴，注意行楷的行笔、运笔过程，还应注意整幅字的行款和章法。练习描红，要一气呵成。中国是一个农业大国，我关注农业问题。交流话题选择环境保护的话题交流，充分表达。3.范例一起看学生甲：最近我常常听人们讨论有关环境的问题，大家都觉得我们应该加强绿化，并保护好现有的自然资源。我们都知道以前很多人因为洪水、泥石流、地震、台风等自然灾害失去了生命。如果人们多植树种草，地面有了覆盖物，洪水、泥石流就不会那样凶猛，如果人们将每一栋房子都建得坚固而科学，就可以减轻地震和台风带来的人员伤亡和减少财产损失。当然，国家相关部也应做好勘探、预测工作，及时告知公众。这就要求每一个人都用一颗充满爱、充满道德、充满责任的心去做好每件小事，任何侥幸的心理都不能有。
学生乙：你说得很对，我们不仅要保护环境，还要注意食品安全。
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主持人：同学们说得都很好，可见大家不仅关注了国家问题，还进行了细致的调查，认真的思考。希望大家能坚持下去，从自身做起并影响周边的人，让我们的社会更美、更和谐。毛笔字欣赏