六级下册语文课件-第一单元复习 苏教版 (共18张PPT).ppt

1、本册课文中要求我们养成读万卷书行万里路和在实践中学会运用的学习习惯。“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。
2、“读万卷书行万卷路”的过程，也是开阔眼界，增长知识，磨练意志，陶冶情操的过程。
3、与“读万卷书行万卷路”意思相同的名人名言：
①、必须和社会现实接触，使多读的书活起来。——鲁迅
②、用自己的眼睛去读世间这部书。——鲁迅
与“读万卷书行万卷路”意思相当古诗句有：
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游《冬夜读书示子聿》
4、“在实践中学会运用”，你们曾参加过哪些实践活动？
读报剪报、制作《我的成长册》、写春联、参加演讲比赛，制作手抄报、出黑板报、布置中队角等
5.结合生活实际谈谈你是怎么做的？
如在春游中，我能感受到春天的美丽……
6、看到故宫，你想到的成语有：金碧辉煌气势恢宏
4、《长江之歌》文中的“你”指,文章采用第
人称来写的，这样写的好处是：。面对这样的长江，我们可以用等成语来形容。
5、《长江之歌》从长江的、、、等方面表达了作者对长江的之情。

6、长江与黄河都被称为中华民族的（）。请你写出有关黄河的一句古诗句（）
1、写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语：

2、课文中总领全文的句子是与这句话相照应的句子是：“”

3、第二自然段写到了蓝天、碧海、白鸥、椰子树、沙滩等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。蓝透了、碧玉般、玉屑银末般、金灿灿等词语写出了景物的色彩美和形态美。

4、这段话生动形像地写出海天之蓝、椰树的挺拔俊秀、鸥之白、沙之细亮.

5、“真让人担心”、“谁都想”等心理描写，表达了作者喜爱之情。

6、文中“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大双眼”等词语，表达了作者对三亚落日景象留恋和惊叹的情感。

7、这段话通过一系列的动词,如“歪着”、“抖落”、“溅出”生动形象地写出了它的“快乐”和“淘气”。