六级上美术课件（C）-生活中的色彩搭配_赣美版.ppt

色彩成因—光的作用色彩带给我们的感受(以三原色为例)1、分小组（全班分5组，每组5—6人）
a、各小组推选出本组组长。
b、各小组组长登记好本小组组员姓名。

2、由小组组长带领大家阅读任务书，
讨论并确立小组设计方案。

3、小组组长负责分工，开始制作！一、作业点评
先由各小组组长代表本组做任务书解读，
阐明自己的设计想法,各小组组员可以做补充。
小组与小组之间互相点评。

二、点评原则
1是否抓住了任务书中主人翁的要求。
2作品有没有真正体现利用到色彩的心理倾向性。
3作品是否完整、是否注重细节表现。
4小组成员有没有合作精神。