四级下册数课件-8.1平均数_人教新课标.ppt

课件PPT1．知识目标：结合具体情境，在动手操作、观察、讨论等活动中理解平均数的意义，会求简单数据的平均数。

2．能力目标：初步学会简单的数据分析，灵活运用平均数相关的知识解决简单的实际问题，进一步体会统计在现实生活中的作用。

3．情感目标：在轻松愉快的活动中体会运用知识解决问题成功的愉悦，增强学习数学的兴趣和学好数学的自信心。学习重点：
理解平均数的意义，理解并掌握求平均数的方法。
有几个六年级的学生来到一个小湖边，看到一块提示牌上写明：“湖水平均水深120厘米，”几个人互看了一眼，都笑了说：”我们的身高都超过了120厘米“于是决定要游泳，可是不久听到有一个同学喊"救命"这位同学真的遇到危险了吗?

解决以上问题，我们通常要用到”平均数“小东去游泳会有危险吗？200厘米
下面是一只母鸡六个月产蛋的统计表。根据题目中给的数据，算出这只母鸡平均每月产多少蛋。课件PPT1.四年级一班有22名女生，二班有24有女生，三有20名女生，平均每班有多少女生？

（22+24+20)÷3=22(名)
答：平均每班有22名女生。

2.铭铭期中考试三科平均成绩是96分，语文得了94分，英语得了95分，数学得了多少分？

96×3-94-95=99（分）
答：数学得了99分。平均数总份数1.操场上有6名女生和4名男生，年龄为：8岁、9岁、8岁、12岁、10岁、11岁、13岁、11岁、8岁、10岁，他们平均年龄是多少？

(8+9+8+12+10+11+13+11+8+10)÷(4+6)=10(岁）
答：他们的平均年龄是10岁。
1.操场上有6名女生和4名男生，年龄为：8岁、9岁、8岁、12岁、10岁、11岁、13岁、11岁、8岁、10岁，他们平均年龄是多少？
我的创新思路
找到基准数（合适-----8）
多的就加，少的就减
（1+4+2+3+5+3+2）÷10=2岁
8+2=10岁
一条公路前3天平均每天修15米，后4天共修了46米，平均每天修多少米？

（15×3+46)÷(3+4)=13(米)
答：平均每天修13米。
1.爱心敬老院有10位老人，他们的年龄分别是：75岁，76岁，77岁，81岁，79岁，78岁，70岁，80岁，79岁，75岁，求这10个老人的平均年龄？

方法一：
（75+76+77+81+79+78+70+80+79+75)÷10=77(岁)1.爱心敬老院有10位老人，他们的年龄分别是：75岁，76岁，77岁，81岁，79岁，78岁，70岁，80岁，79岁，75岁，求这10个老人的平均年龄？
方法二：
基准数：70

（5+6+7+11+9+8+10+9+5)÷10=7（岁）
70+7=77(岁)
答:这10个老人的平均年龄是77岁。5题、学校足球队18人合影留念，照6寸底片，印3张价格是4元5角，另外加印每张3角，如果每人各得1张，平均每人要付多少钱？（以角作单位）
分析：问题平均每人要付多少钱?就是要我们求？
平均数
我们必须找到总数量和对应的总份数
总份数(人数)为：18人
总数量（钱数）为：45角+45角
解决问题：4元5角=45角
（18-3）×3=45角
(45+45)÷18=5(角)
答：平均每人要付5角。同学们，通过今天的研究你有什么收获吗？课件PPT