构建我国民办高校德育模式研究——以江西民办高校为例的任务书.docx

构建我国民办高校德育模式研究——以江西民办高校为例的任务书
任务书
一、任务背景
我国的高等教育不断发展，在“高等教育大众化”和“质量立法”方面不断取得新进展。而民办高校作为国家和地方高等教育事业的补充和丰富，近年来不断发展壮大，成为我国高等教育的重要组成部分。与此同时，随着社会的发展，高校德育及其模式也受到了越来越多的关注。合理、科学、符合民办高校的特点的德育模式，是民办高校发展的关键之一。
二、研究意义
民办高校的德育工作涉及到高等教育的品质、社会形象和民办高校的影响力等方面，具有极其重要的意义和价值。通过对民办高校德育模式的研究，可以深入了解其德育理念、德育目标和实施过程，为民办高校的德育工作提供指导和参考。同时，可以促进民办高校在德育教育方面的创新和变革，提升学生的道德素养和心理素质，推进民办高校健康可持续发展。
三、研究内容与方法
（一）研究内容
本研究旨在探究我国民办高校德育模式，以江西省民办高校为例，研究内容包括：
1.江西省民办高校德育模式的现状和存在问题；
2.江西省民办高校德育目标和德育教育的组织实施；
3.民办高校的德育教育评价和改进建议。
（二）研究方法
本研究将采用深度访谈法、问卷调查法、观察法和文献分析法等多种研究方法，通过对江西省民办高校的德育模式进行详尽的调查和了解，得出客观准确的结论和研究成果。
四、研究成果及期望
本研究主要期望得到以下成果：
1.深入了解和探索民办高校德育模式的特点和优势，为校园德育工作提供指导和思路；
2.科学评价江西省民办高校德育教育模式的优缺点，为德育工作的改进提供参考；
3.为新民办高校的德育工作提供参考和借鉴。
五、研究时间安排
本研究约定两个月时间，具体时间安排如下：
第一周：明确研究目标，制定研究计划和研究方案，确定研究方法及适用的样本。
第二周至第四周：通过访谈、问卷调查、观察法等多种研究方法，收集相关数据，底稿初步成型。
第五周至第六周：针对数据进行文献梳理、分析，并对数据进行科学性的解释和描述。
第七周：完成论文的初步撰写和排版。
第八周：完成论文的终稿，并交由指导老师审阅，修改。
六、参考文献
[1]黄明，黎廷飞.江西省民办高校德育工作构建研究[J].九江学院学报，2016年(01)：35-38.
[2]刘猛，王晓华.江西省民办高校德育工作现状分析与对策研究[J].广安师范高等专科学校学报（自然科学版），2020年(06)：39-42.
[3]徐云.民办高校德育工作现状及发展思路研究[J].伊犁师范学院学报，2018年(05)：103-106.
[4]李婷婷，耿小平.江西省民办高校德育工作探析[J].阳泉师范高等专科学校学报，2017年(02)：107-110.
[5]萧燕萍.民办高校德育工作现状分析[J].新型城镇化，2019年(09)：171-172.